الغياب المدرسي
تعريف المشكلة :
غياب الطالب عن المدرسة بدون عذر ، وقديكون بعلم الأسرة أو بدون علمها .
مصادر اكتشاف المشكلة :
*متابعة الغياب اليومي .
*حصر الطلاب متكرري الغياب .
*معرفة أحوال الطلاب في الأعوام السابقة .
أسباب المشكلة :
*مشاكل نفسية .
* مشاكل اجتماعية أو صحية .
*عدم التوافق المدرسي .
*كثافةالطلاب أو سوء المبنى .
*سوءتعامل بعض الإدارات والمعلمين مع الطلاب.
* عدموجود متابعة من المدرسة أو الأسرة للطالب.
* عدم وجود دافعية للتعلم .
*تقليدالآخرين ومحاكاتهم .
* خلوالمدرسة من الأنشطة المحفزة للدوافع كالمسابقات والزيارات. . . إلخ .
* صعوبةبعض المناهج .
الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :
* الإيقاف لساعات طويلة .
* العقاب البدني .
* الإهانةالشخصية الذاتيةباللفظ أو بالفعل .
*الإهمال وعدم المتابعة من المدرسة
*التمارين الرياضيةالشديدة .
* التأخرفي إبلاغ ولي الأمر بغياب الطالب .
*عدم اطلاع ولي الأمر على الغياب .
الأساليب التربوية المناسبةللتعامل مع المشكلة :
*معرفةأسباب الغياب بمقابلة الطالب من قبل المرشد الطلابي والسعي في حل مشكلته .
*الابتعادعن التجريح والإهانة الشخصيةللطلاب .
* إبلاغ ولي الأمربتغيب ابنه أولاً بأول ولجميع المراحل.
* إشراك بعض المعلمين ممن لهم صلة طيبة بالطالب لمعالجة وضعه وبحث أسباب الغياب .
* رفع أمره إلى الإدارة لدراسة حالته إذا لم يتحسن وضعه.
*تطبيق قواعدتنظيم السلوك والمواظبة .
* الاستفادةمن وحدة الخدمات الإرشادية والنفسية
سبحان الله و بحمده
الغياب المدرسي
غياب الطالب عن المدرسة بدون عذر ، وقديكون بعلم الأسرة أو بدون علمها .
*متابعة الغياب اليومي .
*حصر الطلاب متكرري الغياب .
*معرفة أحوال الطلاب في الأعوام السابقة .
أسباب المشكلة :
*مشاكل نفسية .
* مشاكل اجتماعية أو صحية .
*عدم التوافق المدرسي .
*كثافةالطلاب أو سوء المبنى .
*سوءتعامل بعض الإدارات والمعلمين مع الطلاب.
* عدموجود متابعة من المدرسة أو الأسرة للطالب.
* عدم وجود دافعية للتعلم .
*تقليدالآخرين ومحاكاتهم .
* خلوالمدرسة من الأنشطة المحفزة للدوافع كالمسابقات والزيارات. . . إلخ .
* صعوبةبعض المناهج .
تعريف المشكلة :
غياب الطالب عن المدرسة بدون عذر ، وقديكون بعلم الأسرة أو بدون علمها .
مصادر اكتشاف المشكلة :
*متابعة الغياب اليومي .
*حصر الطلاب متكرري الغياب .
*معرفة أحوال الطلاب في الأعوام السابقة .
أسباب المشكلة :
*مشاكل نفسية .
* مشاكل اجتماعية أو صحية .
*عدم التوافق المدرسي .
*كثافةالطلاب أو سوء المبنى .
*سوءتعامل بعض الإدارات والمعلمين مع الطلاب.
* عدموجود متابعة من المدرسة أو الأسرة للطالب.
* عدم وجود دافعية للتعلم .
*تقليدالآخرين ومحاكاتهم .
* خلوالمدرسة من الأنشطة المحفزة للدوافع كالمسابقات والزيارات. . . إلخ .
* صعوبةبعض المناهج .
الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :
* الإيقاف لساعات طويلة .
* العقاب البدني .
* الإهانةالشخصية الذاتيةباللفظ أو بالفعل .
*الإهمال وعدم المتابعة من المدرسة
*التمارين الرياضيةالشديدة .
* التأخرفي إبلاغ ولي الأمر بغياب الطالب .
*عدم اطلاع ولي الأمر على الغياب .
الأساليب التربوية المناسبةللتعامل مع المشكلة :
*معرفةأسباب الغياب بمقابلة الطالب من قبل المرشد الطلابي والسعي في حل مشكلته .
*الابتعادعن التجريح والإهانة الشخصيةللطلاب .
* إبلاغ ولي الأمربتغيب ابنه أولاً بأول ولجميع المراحل.
* إشراك بعض المعلمين ممن لهم صلة طيبة بالطالب لمعالجة وضعه وبحث أسباب الغياب .
* رفع أمره إلى الإدارة لدراسة حالته إذا لم يتحسن وضعه.
*تطبيق قواعدتنظيم السلوك والمواظبة .
* الاستفادةمن وحدة الخدمات الإرشادية والنفسية