نعرف كتربويين أهمية التعزيز لتنمية السلوك الإيجابي لدى معلميكم..والعاملين معكم…
أيها المدير…وأنت ياوكيل…
أنتما لاتستطيعان القيام بأعمال المدرسة لوحدكما…
هناك فريق متكامل معكم…
يعمل معكم …وقد تكون النتيجة لكم وللمؤسسة التي تديرونها!!
المعلمين ليسو سواءً…
هناك المجد الذي يحافظ على الدوام …ودخول الحصص في مواعيدها…ولايخرج من الحصة قبل قرع الجرس( أو الصفارة في المدارس النائية.gif "25 (165)")
)
وهناك معلم يتأخر يومياً….أو أغلب الأيام…ولايدخل الحصص إلا مدفوعاً….ويخرج قبل أن يقرع الجرس ويسوي فيها إنه يعتقد ان الحصة إنتهت.gif "25 (114)")
فكيف يبقى هذا وذاك سواء؟!!
قد تقول مديري الفاضل …لا ليسو سواءً …
لكني أسألك هل عززت سلوك الايجابي منهما؟!!
هل وجهت له الشكر أمام الجميع؟!!
هي ورقة وشوية حبر!!
قد تقول ….ارجىء له ذلك لنهاية العام أو الفصل!!
أقول لك لا أسمحلي …يفترض بالتعزيز أن يتلو السلوك مباشرة ليكون له الأثر…
فهذا المعلم الذي يبذل ويجتهد عندما تشكره يحسن إنك تثمن مايفعله …فيقدم لك الكثير والكثير …يحرق نفسه من أجل المدرسة …وتكون قد حققت منه فائده قصوى …
كما أنك تحث غيره ليكون مثله !!
وهذا المعلم قد يجتهد وعندما يرى أنه وغيره سواء يحبط ….يتقهقر …
أنت يومياً عزيزي المدير ووكيل المدرسة تتعامل مع أصناف من المشرفين اليوميين…هل عززت سلوكياتهم الايجابية
أم تراك تركت المحسن الى أن فسد؟!!
أنتما كذلك تتعاملان مع مستخدمين…ومختلفين…هل عززتما سلوكياتهما الايجابية؟!!
ثق تماما يامديري الفاضل …أنك تستطيع أن تصنع ممن حولك طاقات متفجرة للإبداع بتقدير ماقدموه ..
ماذا تنتظر؟!!
سبحان الله و بحمده
أيها المدير…وأنت ياوكيل…
أنتما لاتستطيعان القيام بأعمال المدرسة لوحدكما…
هناك فريق متكامل معكم…
يعمل معكم …وقد تكون النتيجة لكم وللمؤسسة التي تديرونها!!
المعلمين ليسو سواءً…
هناك المجد الذي يحافظ على الدوام …ودخول الحصص في مواعيدها…ولايخرج من الحصة قبل قرع الجرس( أو الصفارة في المدارس النائية
)وهناك معلم يتأخر يومياً….أو أغلب الأيام…ولايدخل الحصص إلا مدفوعاً….ويخرج قبل أن يقرع الجرس ويسوي فيها إنه يعتقد ان الحصة إنتهت
فكيف يبقى هذا وذاك سواء؟!!
قد تقول مديري الفاضل …لا ليسو سواءً …
لكني أسألك هل عززت سلوك الايجابي منهما؟!!
هل وجهت له الشكر أمام الجميع؟!!
هي ورقة وشوية حبر!!
قد تقول ….ارجىء له ذلك لنهاية العام أو الفصل!!
أقول لك لا أسمحلي …يفترض بالتعزيز أن يتلو السلوك مباشرة ليكون له الأثر…
فهذا المعلم الذي يبذل ويجتهد عندما تشكره يحسن إنك تثمن مايفعله …فيقدم لك الكثير والكثير …يحرق نفسه من أجل المدرسة …وتكون قد حققت منه فائده قصوى …
كما أنك تحث غيره ليكون مثله !!
وهذا المعلم قد يجتهد وعندما يرى أنه وغيره سواء يحبط ….يتقهقر …
أنت يومياً عزيزي المدير ووكيل المدرسة تتعامل مع أصناف من المشرفين اليوميين…هل عززت سلوكياتهم الايجابية
أم تراك تركت المحسن الى أن فسد؟!!
أنتما كذلك تتعاملان مع مستخدمين…ومختلفين…هل عززتما سلوكياتهما الايجابية؟!!
ثق تماما يامديري الفاضل …أنك تستطيع أن تصنع ممن حولك طاقات متفجرة للإبداع بتقدير ماقدموه ..
ماذا تنتظر؟!!