مهارات القرن الـ21
لماذا مهارات القرن 21 ؟
قد يتبادر إلى ذهن أحدناما الجديد في مهارات
القرن 21 ؟ وكيف نسمي مهارات مثل (التفكير, الحوار, التواصل..) بمهارات القرن 21؟ ألم تكن تستخدم في القرن العشرين والقرون الماضية؟ فما الجديد في ذلك.
قال تعالى: (وسَخَّرَ لَكُم مَّا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأرْضِ جَمِيعاً مِّنْهُ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لَّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ) الجاثية آية رقم 13.
لقد سخر الله تعالى ما في الأرض جميعاً للإنسان، فعلى مدى العصور القريبة والبعيدة ظل الإنسان يدرس بيئته ويكيف نفسه فيها وفق مالديه من مهارات وإمكانات، ثم مالبث أن بدأ يفكر في قلب الصورة فأخذ يوظف مهاراته ليبني بيئته ويزيد من إمكاناته فبنيت الحضارات تلو الحضارات وكل حقبة تطلبت التركيز على مهارات معينة ، فباتت الأمم تتنافس على امتلاك المعارف والمهارات .
أما في وقتنا الحاضر في زمن الانفجار المعرفي أصبح التنبؤ بمهارات المستقبل هو التحديالأكبر أمام العالم فظهرت قضايا القرن 21 الأساسية والتي بدورها وضعت قاعدة للتنبؤ بمهارات القرن 21 الواجب إكسابها للجيل القادم ليحقق رؤية وأهداف أمته. فالعصريتطلب ترتيب الأولويات والتركيز على مهارات هي متطلب لأن نكون في القرن 21 ونحقق الريادة العلمية -بمشيئة الله تعالى – في ظل الشريعة وولاة الأمر.
المجالات الأساسية للقرن 21
مواضيع وقضايا القرن 21 الأساسية
الوعي العالمي
الاقتصاد المعرفي
تقنية المعلومات والاتصالات الوطنية
الشراكة المجتمعية
القراءة واللغة
العلوم و الرياضيات
الصحة البيئية
الجغرافيا والتاريخ
الإعلام و تقنية المعلومات والاتصالات
مهارات التعلم والابتكار
أصبحت مهارات التعلم والابتكار ُتعرّف على أنها " تلك المهارات التي يمتلكها التلاميذ ذوي الاستعداد التام لمواجهة الحياة وبيئات العمل المتزايدة الصعوبة في
القرن الحادي والعشرين والتي تميزهم عمن يفتقدونها " .لذا فمن المهم التركيز على الابتكار والتفكير التحليلي و الناقد والتواصل والتعاون لتهيئة التلاميذ لمواجهة للمستق
التعلم والابتكار
التفكير الناقد وحل المشكلات
التواصل والتعاون
المهارات في مجال المعلومات, الإعلام والتقنية
يعيش الناس في القرن الحادي والعشرون في بيئة يطغى عليها الإعلام, وتتميزبخصائص متعددة منها:
الوصول إلى المعلومات.
التغير السريع في أدوات التقنية.
إمكانية المشاركة وعمل مساهمات فردية ذات مستوى لم يسبق لهامثيل.
ولكي يُصبح الفرد مؤثراً في القرن الحادي والعشرين, يجب عليه إظهارمهارات مهنية ومهارات تفكير ناقد ذات صلة بمجال المعلومات , الإعلام والتقنية.
المعرفة في مجال المعلومات
المعرفة في مجال الإعلام
المعرفة في مجال تقنية المعلومات والاتصالات
الحياة المهنية والمهارات
في الوقت الحاضرتتطلب بيئة العمل والحياة اليومية مهارات عدة أكثر من مجرد مهارة التفكير وفهم المحتوى، فالقدرة على سبر أغوار بيئة العمل والحياة اليومية المعقدة في عصر التنافس ألمعلوماتي العالمي يتطلب من التلاميذ أن يولوا اهتماما بالغا لتطوير مهاراتهم التي يحتاجونها في العمل والحياة اليومية بشكل ملائم.
المرونة والقدرة على التكيف
المبادرة وقيادة الذات
المهارات الاجتماعية ومهارات التكيف مع الثقافات
الإنتاجية والمحاسبية
القيادة وتحمل المسؤولية
سبحان الله و بحمده
مهارات القرن الـ21
لماذا مهارات القرن 21 ؟
قد يتبادر إلى ذهن أحدناما الجديد في مهارات
القرن 21 ؟ وكيف نسمي مهارات مثل (التفكير, الحوار, التواصل..) بمهارات القرن 21؟ ألم تكن تستخدم في القرن العشرين والقرون الماضية؟ فما الجديد في ذلك.
قال تعالى: (وسَخَّرَ لَكُم مَّا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأرْضِ جَمِيعاً مِّنْهُ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لَّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ) الجاثية آية رقم 13.
لقد سخر الله تعالى ما في الأرض جميعاً للإنسان، فعلى مدى العصور القريبة والبعيدة ظل الإنسان يدرس بيئته ويكيف نفسه فيها وفق مالديه من مهارات وإمكانات، ثم مالبث أن بدأ يفكر في قلب الصورة فأخذ يوظف مهاراته ليبني بيئته ويزيد من إمكاناته فبنيت الحضارات تلو الحضارات وكل حقبة تطلبت التركيز على مهارات معينة ، فباتت الأمم تتنافس على امتلاك المعارف والمهارات .
أما في وقتنا الحاضر في زمن الانفجار المعرفي أصبح التنبؤ بمهارات المستقبل هو التحديالأكبر أمام العالم فظهرت قضايا القرن 21 الأساسية والتي بدورها وضعت قاعدة للتنبؤ بمهارات القرن 21 الواجب إكسابها للجيل القادم ليحقق رؤية وأهداف أمته. فالعصريتطلب ترتيب الأولويات والتركيز على مهارات هي متطلب لأن نكون في القرن 21 ونحقق الريادة العلمية -بمشيئة الله تعالى – في ظل الشريعة وولاة الأمر.
المجالات الأساسية للقرن 21
مواضيع وقضايا القرن 21 الأساسية
الوعي العالمي
الاقتصاد المعرفي
تقنية المعلومات والاتصالات الوطنية
الشراكة المجتمعية
القراءة واللغة
العلوم و الرياضيات
الصحة البيئية
الجغرافيا والتاريخ
الإعلام و تقنية المعلومات والاتصالات
قد يتبادر إلى ذهن أحدناما الجديد في مهارات
القرن 21 ؟ وكيف نسمي مهارات مثل (التفكير, الحوار, التواصل..) بمهارات القرن 21؟ ألم تكن تستخدم في القرن العشرين والقرون الماضية؟ فما الجديد في ذلك.
قال تعالى: (وسَخَّرَ لَكُم مَّا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأرْضِ جَمِيعاً مِّنْهُ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لَّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ) الجاثية آية رقم 13.
لقد سخر الله تعالى ما في الأرض جميعاً للإنسان، فعلى مدى العصور القريبة والبعيدة ظل الإنسان يدرس بيئته ويكيف نفسه فيها وفق مالديه من مهارات وإمكانات، ثم مالبث أن بدأ يفكر في قلب الصورة فأخذ يوظف مهاراته ليبني بيئته ويزيد من إمكاناته فبنيت الحضارات تلو الحضارات وكل حقبة تطلبت التركيز على مهارات معينة ، فباتت الأمم تتنافس على امتلاك المعارف والمهارات .
أما في وقتنا الحاضر في زمن الانفجار المعرفي أصبح التنبؤ بمهارات المستقبل هو التحديالأكبر أمام العالم فظهرت قضايا القرن 21 الأساسية والتي بدورها وضعت قاعدة للتنبؤ بمهارات القرن 21 الواجب إكسابها للجيل القادم ليحقق رؤية وأهداف أمته. فالعصريتطلب ترتيب الأولويات والتركيز على مهارات هي متطلب لأن نكون في القرن 21 ونحقق الريادة العلمية -بمشيئة الله تعالى – في ظل الشريعة وولاة الأمر.
المجالات الأساسية للقرن 21
مواضيع وقضايا القرن 21 الأساسية
الوعي العالمي
الاقتصاد المعرفي
تقنية المعلومات والاتصالات الوطنية
الشراكة المجتمعية
القراءة واللغة
العلوم و الرياضيات
الصحة البيئية
الجغرافيا والتاريخ
الإعلام و تقنية المعلومات والاتصالات
مهارات التعلم والابتكار
أصبحت مهارات التعلم والابتكار ُتعرّف على أنها " تلك المهارات التي يمتلكها التلاميذ ذوي الاستعداد التام لمواجهة الحياة وبيئات العمل المتزايدة الصعوبة في
القرن الحادي والعشرين والتي تميزهم عمن يفتقدونها " .لذا فمن المهم التركيز على الابتكار والتفكير التحليلي و الناقد والتواصل والتعاون لتهيئة التلاميذ لمواجهة للمستق
التعلم والابتكار
التفكير الناقد وحل المشكلات
التواصل والتعاون
المهارات في مجال المعلومات, الإعلام والتقنية
يعيش الناس في القرن الحادي والعشرون في بيئة يطغى عليها الإعلام, وتتميزبخصائص متعددة منها:
الوصول إلى المعلومات.
التغير السريع في أدوات التقنية.
إمكانية المشاركة وعمل مساهمات فردية ذات مستوى لم يسبق لهامثيل.
ولكي يُصبح الفرد مؤثراً في القرن الحادي والعشرين, يجب عليه إظهارمهارات مهنية ومهارات تفكير ناقد ذات صلة بمجال المعلومات , الإعلام والتقنية.
المعرفة في مجال المعلومات
المعرفة في مجال الإعلام
المعرفة في مجال تقنية المعلومات والاتصالات
الحياة المهنية والمهارات
في الوقت الحاضرتتطلب بيئة العمل والحياة اليومية مهارات عدة أكثر من مجرد مهارة التفكير وفهم المحتوى، فالقدرة على سبر أغوار بيئة العمل والحياة اليومية المعقدة في عصر التنافس ألمعلوماتي العالمي يتطلب من التلاميذ أن يولوا اهتماما بالغا لتطوير مهاراتهم التي يحتاجونها في العمل والحياة اليومية بشكل ملائم.
المرونة والقدرة على التكيف
المبادرة وقيادة الذات
المهارات الاجتماعية ومهارات التكيف مع الثقافات
الإنتاجية والمحاسبية
القيادة وتحمل المسؤولية
أصبحت مهارات التعلم والابتكار ُتعرّف على أنها " تلك المهارات التي يمتلكها التلاميذ ذوي الاستعداد التام لمواجهة الحياة وبيئات العمل المتزايدة الصعوبة في
القرن الحادي والعشرين والتي تميزهم عمن يفتقدونها " .لذا فمن المهم التركيز على الابتكار والتفكير التحليلي و الناقد والتواصل والتعاون لتهيئة التلاميذ لمواجهة للمستق
التعلم والابتكار
التفكير الناقد وحل المشكلات
التواصل والتعاون
المهارات في مجال المعلومات, الإعلام والتقنية
يعيش الناس في القرن الحادي والعشرون في بيئة يطغى عليها الإعلام, وتتميزبخصائص متعددة منها:
الوصول إلى المعلومات.
التغير السريع في أدوات التقنية.
إمكانية المشاركة وعمل مساهمات فردية ذات مستوى لم يسبق لهامثيل.
ولكي يُصبح الفرد مؤثراً في القرن الحادي والعشرين, يجب عليه إظهارمهارات مهنية ومهارات تفكير ناقد ذات صلة بمجال المعلومات , الإعلام والتقنية.
المعرفة في مجال المعلومات
المعرفة في مجال الإعلام
المعرفة في مجال تقنية المعلومات والاتصالات
الحياة المهنية والمهارات
في الوقت الحاضرتتطلب بيئة العمل والحياة اليومية مهارات عدة أكثر من مجرد مهارة التفكير وفهم المحتوى، فالقدرة على سبر أغوار بيئة العمل والحياة اليومية المعقدة في عصر التنافس ألمعلوماتي العالمي يتطلب من التلاميذ أن يولوا اهتماما بالغا لتطوير مهاراتهم التي يحتاجونها في العمل والحياة اليومية بشكل ملائم.
المرونة والقدرة على التكيف
المبادرة وقيادة الذات
المهارات الاجتماعية ومهارات التكيف مع الثقافات
الإنتاجية والمحاسبية
القيادة وتحمل المسؤولية