أخي وزميلي رائد النشاط….
صدقني لامدير المدرسة ولا وكيلها يستطيعان القيام بما تقوم به…
أنت ماكينة المدرسة التي تحركها …فكن محركاً في الاتجاه الايجابي…
أنت الغواص الذي يكتشف لآلي المدرسة من مواهب الطلاب …أنت من يدفع مشرفي الجماعات والمجالات المختلفه ليتحركوا ليبدعوا …فإن وجدوك متحركا تحركوا…وإلا ناموا!!
وإن وجدوك مبدعاً أبدعوا…وان وجدوك صادقا كانوا كذلك…
لاتركز على مجموعة دون غيرها من الطلاب …فتشل أغلب المدرسة..
حاول أن تنوع من برامجك العامة…
إجعلها تخاطب كل الطلاب …تلبي حاجاتهم…تنمي ميولهم…تذكي التنافس المحمود فيما بينهم…
قد تتعب ….قد تعاني ….لكنها مهنتك….لكنه دورك…..إنها رسالتك…
لا تحتقر أي عمل يقدمه لك أي طالب…عزز سلوكيات الطلاب …ادعمهم ….قف معهم…..
لامانع أن تبذل شفاعتك لدى المدير أو الوكيل من أجل طالب مبدع أخطأ…إجعله يحس أنك تقدر إبداعه…تثمن جهوده…
كن قريباً من الطلاب ….قريباً جداً….دون ان تنزع الاحترام فيما بينكم…أنت بقربك منهم تستطيع أن تغور في أعماق أعماقهم لتخرج ماكمن فيها من شتى أصناف الابداع…
أخي وزميلي رائد النشاط…
المدرسة بيدك…مجدها وسمعتها وإسمها كل ذلك بيدك أنت….طبعا والفريق الذي معك …
لا تهمل إستشارة مديرك في برامجك فقد يرى ثغرات حقيقية لم ترها أنت…قد يكون مديرك أمهر منك ..أخبر منك…
ضع مديرك في الصورة دائماً ….ستجد منه الدعم…
إن رفض دعمك فلا تيأس …إشرح له أهدافك….بين له ماتتوقعه من نتائج…لاتتركه ….فأنت وهو تسعيان لهدف واحد لكن ربما كانت وسيلة الإتصال بينكما غير مجديه…لاتظن أن مديرك من كارهي النشاط فتثبط معنوياتك….
أخي وزميلي رائد النشاط…
لا تكن إهتماماتك منصبة على الامور الكتابية فقط والسجلات والخطط دون عمل!!
لاتخدع نفسك والآخرين بكتابة خطط لبرامج لاتنوي تنفيذها….ولا بكتابة تقارير لأشياء لم تنفذها………فمن المستفيد هنا؟؟؟؟؟
لاتتحجج بالمبنى ….وإن كان حجه !!….لا تجعلها حجة فتتحول الى حجر عثرة في طريقك!!
حطم كل الصعوبات…
ولاتنسى توثيق أعمالك بكل انواع التوثيق …الكتابي …والتصوير الفوتوغرافي ….والتصوير الحي(فديو)
إكتب تقارير وإن لم تطلب منك …
وإن إنتقلت من المدرسة فلاتأخذ معك أي شىء …إتركها ليستفيد منها من يتلوك ……فلربما جاء بعدك من يجهل كثيراً مما تعلم….فتكون سجلاتك …تقاريرك…خططك ….دعما له …ونورا يستضىء به…
أخيراً أخي
ليكن الله امامك وأنت تعمل….
ليكن رضا الله هو غايتك..
سبحان الله و بحمده
صدقني لامدير المدرسة ولا وكيلها يستطيعان القيام بما تقوم به…
أنت ماكينة المدرسة التي تحركها …فكن محركاً في الاتجاه الايجابي…
أنت الغواص الذي يكتشف لآلي المدرسة من مواهب الطلاب …أنت من يدفع مشرفي الجماعات والمجالات المختلفه ليتحركوا ليبدعوا …فإن وجدوك متحركا تحركوا…وإلا ناموا!!
وإن وجدوك مبدعاً أبدعوا…وان وجدوك صادقا كانوا كذلك…
لاتركز على مجموعة دون غيرها من الطلاب …فتشل أغلب المدرسة..
حاول أن تنوع من برامجك العامة…
إجعلها تخاطب كل الطلاب …تلبي حاجاتهم…تنمي ميولهم…تذكي التنافس المحمود فيما بينهم…
قد تتعب ….قد تعاني ….لكنها مهنتك….لكنه دورك…..إنها رسالتك…
لا تحتقر أي عمل يقدمه لك أي طالب…عزز سلوكيات الطلاب …ادعمهم ….قف معهم…..
لامانع أن تبذل شفاعتك لدى المدير أو الوكيل من أجل طالب مبدع أخطأ…إجعله يحس أنك تقدر إبداعه…تثمن جهوده…
كن قريباً من الطلاب ….قريباً جداً….دون ان تنزع الاحترام فيما بينكم…أنت بقربك منهم تستطيع أن تغور في أعماق أعماقهم لتخرج ماكمن فيها من شتى أصناف الابداع…
أخي وزميلي رائد النشاط…
المدرسة بيدك…مجدها وسمعتها وإسمها كل ذلك بيدك أنت….طبعا والفريق الذي معك …
لا تهمل إستشارة مديرك في برامجك فقد يرى ثغرات حقيقية لم ترها أنت…قد يكون مديرك أمهر منك ..أخبر منك…
ضع مديرك في الصورة دائماً ….ستجد منه الدعم…
إن رفض دعمك فلا تيأس …إشرح له أهدافك….بين له ماتتوقعه من نتائج…لاتتركه ….فأنت وهو تسعيان لهدف واحد لكن ربما كانت وسيلة الإتصال بينكما غير مجديه…لاتظن أن مديرك من كارهي النشاط فتثبط معنوياتك….
أخي وزميلي رائد النشاط…
لا تكن إهتماماتك منصبة على الامور الكتابية فقط والسجلات والخطط دون عمل!!
لاتخدع نفسك والآخرين بكتابة خطط لبرامج لاتنوي تنفيذها….ولا بكتابة تقارير لأشياء لم تنفذها………فمن المستفيد هنا؟؟؟؟؟
لاتتحجج بالمبنى ….وإن كان حجه !!….لا تجعلها حجة فتتحول الى حجر عثرة في طريقك!!
حطم كل الصعوبات…
ولاتنسى توثيق أعمالك بكل انواع التوثيق …الكتابي …والتصوير الفوتوغرافي ….والتصوير الحي(فديو)
إكتب تقارير وإن لم تطلب منك …
وإن إنتقلت من المدرسة فلاتأخذ معك أي شىء …إتركها ليستفيد منها من يتلوك ……فلربما جاء بعدك من يجهل كثيراً مما تعلم….فتكون سجلاتك …تقاريرك…خططك ….دعما له …ونورا يستضىء به…
أخيراً أخي
ليكن الله امامك وأنت تعمل….
ليكن رضا الله هو غايتك..