يمكن أن نطلق على إدارة المدرسة متميزة أو مثالية إذا تحقق مايلي :
1- تحقيق الأهداف المرسومة أو المنشودة بمعدلات عالية عن الآخرين.
2- وجود جو تعاوني بين جميع منسوبي المدرسة و جميعهم يعملون لتحقيق الأهداف و أن لا يكون مدير المدرسة هو الحريص فقط على تحقيق الأهداف و إلا قلنا هنا مدير مميز أو مثالي.
3- وجود قدرات إبداعية من إدارة المدرسة بجميع عامليها سواء مدير المدرسة أو وكلائها أو معلميها أو طلابها.
4- استغلال مثالي لامكانيات المدرسة المتاحة و العمل على تطويرها و إعادة استغلال غير الصالح منها إلى استخدامات أخرى أو التصرف فيه بطريقة تفيد المدرسة.
5- نظافة المدرسة من عامليها و منسوبيها بمعنى أن طلاب المدرسة لديهم الامكانيات السلوكية الهادفة في التخلص من النفايات و بقية الفضلات في أماكنها المخصصه لها و يعملون من إدارة المدرسة لجعل المدرسة جميلة و نظيفة بعكس بعض المدارس تجدها نظيفة و لكن من عمال المدرسة و ليس طلابها فستصبح سيئة في وقتٍ ما في ظل غياب العمالة.
6- تحصيل طلاب المدرسة في تقدم و تحسن متواصل بمعنى نسبة الطلاب الممتازين ترتفع باستمرار وضعاف المستوى أيضاً تقل باستمرار و التميز لا يعني كم طالب ممتاز بقدر كم زادت النسبة عن العام الماضي أو الفصل الدراسي الماضي وذات الشيء مع المتأخرين دراسياً هل قلت النسبة باستمرار كل عام أم ما زالت ثابتة.
7- ارتفاع مستوى معدلات الانضباط في الحضور و الانصراف من المدرسة لجميع منسوبيها.
8- طلاب المدرسة يرتقي سلوكهم باستمرار و هناك تقدم إرشادي لتعديل الاتجاهات السلوكية غير السوية وتعزيز المحببة.
9-استغلال وقت الطالب و المعلمين بمثالية و عدم اضاعة الوقت في أمور لا يستفاد منها.
10-وجود علاقة متينة بين البيت و المدرسة تجعل جو المدرسة جو أسري .
11- تنمية و تطوير المواهب و القدرات الطلابية المميزة بالشكل المطلوب.
12- إخلاص النية لله تعالى والعمل على تحقيق الأهداف التربوية والرقي والتميز بها داخل المدرسة .
13-إستمرارية هذا العمل المتميز طول العام الدراسي وأن يحظى بثقة الجميع .
14- أن يشعر جميع العاملين بأن المدرسة ملك للجميع وليس حكراً على الإدارة ، وللعاملين الحق في إعطاء الرأي والمشورة وليسوا منفذين لما تمليه الإدارة وتفرضه .
15-الرضا من جميع العاملين عن أداء الإدارة وذلك بفرض العدل بينهم دون تمييز بينهم .
مما راق لي…
سبحان الله و بحمده
1- تحقيق الأهداف المرسومة أو المنشودة بمعدلات عالية عن الآخرين.
2- وجود جو تعاوني بين جميع منسوبي المدرسة و جميعهم يعملون لتحقيق الأهداف و أن لا يكون مدير المدرسة هو الحريص فقط على تحقيق الأهداف و إلا قلنا هنا مدير مميز أو مثالي.
3- وجود قدرات إبداعية من إدارة المدرسة بجميع عامليها سواء مدير المدرسة أو وكلائها أو معلميها أو طلابها.
4- استغلال مثالي لامكانيات المدرسة المتاحة و العمل على تطويرها و إعادة استغلال غير الصالح منها إلى استخدامات أخرى أو التصرف فيه بطريقة تفيد المدرسة.
5- نظافة المدرسة من عامليها و منسوبيها بمعنى أن طلاب المدرسة لديهم الامكانيات السلوكية الهادفة في التخلص من النفايات و بقية الفضلات في أماكنها المخصصه لها و يعملون من إدارة المدرسة لجعل المدرسة جميلة و نظيفة بعكس بعض المدارس تجدها نظيفة و لكن من عمال المدرسة و ليس طلابها فستصبح سيئة في وقتٍ ما في ظل غياب العمالة.
6- تحصيل طلاب المدرسة في تقدم و تحسن متواصل بمعنى نسبة الطلاب الممتازين ترتفع باستمرار وضعاف المستوى أيضاً تقل باستمرار و التميز لا يعني كم طالب ممتاز بقدر كم زادت النسبة عن العام الماضي أو الفصل الدراسي الماضي وذات الشيء مع المتأخرين دراسياً هل قلت النسبة باستمرار كل عام أم ما زالت ثابتة.
7- ارتفاع مستوى معدلات الانضباط في الحضور و الانصراف من المدرسة لجميع منسوبيها.
8- طلاب المدرسة يرتقي سلوكهم باستمرار و هناك تقدم إرشادي لتعديل الاتجاهات السلوكية غير السوية وتعزيز المحببة.
9-استغلال وقت الطالب و المعلمين بمثالية و عدم اضاعة الوقت في أمور لا يستفاد منها.
10-وجود علاقة متينة بين البيت و المدرسة تجعل جو المدرسة جو أسري .
11- تنمية و تطوير المواهب و القدرات الطلابية المميزة بالشكل المطلوب.
12- إخلاص النية لله تعالى والعمل على تحقيق الأهداف التربوية والرقي والتميز بها داخل المدرسة .
13-إستمرارية هذا العمل المتميز طول العام الدراسي وأن يحظى بثقة الجميع .
14- أن يشعر جميع العاملين بأن المدرسة ملك للجميع وليس حكراً على الإدارة ، وللعاملين الحق في إعطاء الرأي والمشورة وليسوا منفذين لما تمليه الإدارة وتفرضه .
15-الرضا من جميع العاملين عن أداء الإدارة وذلك بفرض العدل بينهم دون تمييز بينهم .
مما راق لي…