التربية تقر شروط الترشيحللتكريم في يوم المعلم العالمي
اقرت وزارة التربية شروط الترشيح للتكريم في يومالمعلم العالمي لكل من مديري المدارس والمديرين المساعدين والموجهين ورؤساء الاقساموالمعلمين في كل عام وفق الضوابط الآتية:
أولا: الشروط العامة:
ألاتقل سنوات الخبرة عن خمس سنوات في مجال العمل الحالي،
وان يحصل المرشح على تقرير كمكافأة بدرجة امتياز فيالسنوات الأربع الأخيرة،
وألايكون في سجله اي عقوبات قانونية في السنوات الثلاث الاخيرة ومن ضمنها سنة الترشيحما لم يكن قد تم محوها قانونيا،
وألا يكون المرشح لديه إجازات تزيد عن (16 يوما) خلال سنة الترشيح،
وألا يكون قد سبق تكريمه بنفسالوظيفة.
ثانيا: ترشيحكل من المنطقة التعليمية وادارات التربية الخاصة والتعليم الديني والتعليم الخاصالاعداد الآتية:
(أ) المناطق التعليمية: عدد (40) من المعلمين ورؤساءالاقسام، عدد (4) من المديرين والمديرات،، عدد (4) من المديرين المساعدين والمديراتالمساعدات، عدد (2) من الموجهين الفنيين،
(ب) ادارة التربية الخاصة: عدد (7) من المعلمين ورؤساء الاقسام، مدير ومديرمساعد.
(ج) التعليم الديني: عدد (5) من المعلمين ورؤساء الاقسام، مدير ومديرمساعد.
(د) التعليم الخاص: عدد (3) من المديرين و (2) من الموجهينالفنيين.
ثالثا: تسترشد المدارس والمناطق التعليمية وكل من ادارتي التربية الخاصة والتعليم الدينيللترشيح بالمعايير الاتية:
(أ) معايير اختيارالمعلم:
التمكن من المادة العلمية بما يؤهله للبحث والدراسة والتجديدوالابتكار وإتقان استخدام تكنولوجيا التعليم «الأجهزة التعليمية- إعداد الشرائح– البرمجيات» والتنمية الذاتية «عدد الدورات التدريبية، حضور الورش والمحاضرات» ومدجسور من المودة والمحبة بينه وبين طلابه، وحسن التعامل مع أولياء الأمور والاستماعالى آرائهم، والتطوير والابتكار في مجال العمل، والتواصل المستمر بين البيئةالمدرسية والمشاركة الفاعلة في أنشطة المدرسة بصورة عامة وتقديمه المقترحات البناءةلإبراز المدرسة بصورة متميزة.
(ب)معايير اختيار رئيس القسم/ المشرف الفني:
أن تكون لرئيس القسموالمشرف الفني القدرة على اعداد خطط العمل بحيث تكون شاملة مرنة قابلة للتعديلوتنويع نمط الزيارات التوجيهية للمعلم وخلق روح المبادرة لدى المعلمين لطرح قضايافنية وتربوية تسهم في إثراء الميدان التربوي وتحليل نتائج الاختبارات الدورية لبيانالقصور والتميز لدى الطلاب والاستفادة من ذلك في إعداد الخطط العلاجية والاثرائيةواستخدام الأجهزة التعليمية والتقنيات الحديثة في القسم والتنمية الذاتية من خلالالدورات التدريبية وورش العمل وحضور الندوات والتعاون الملموس مع ادارة المدرسةوالمشاركة في إظهار تميز المدرسة والتنمية المهنية للمعلمين والتطوير والابتكار فيمجال العمل.
(ج)معايير اختيار مدير المدرسة:
إن تكون للمدير القدرة المتميزة علىالمتابعة الفنية للمعلمين والعاملين بالمدرسة وتشكيل اللجان المختلفة لتسهيل العملداخل المدرسة وعقد الاجتماعات الدورية للمجالس المدرسية واستثمار إمكانات المعلمينبما يخدم العملية التعليمية والاتصال بالمجتمع المحلي وتنظيم العمل المدرسي وإقامةالمعارض والمسابقات التربوية والمشاركة في المعارض والمسابقات على مستوى المنطقةوالوزارة والتطوير والابتكار في مجال العمل والحرص على التنمية المهنية للمعلمين «الدورات التدريبية، ورش العمل، الزيارات المتبادلة» والتعاون مع إدارة المنطقةالتعليمية والوزارة، والاستفادة من تحليل نتائج الطلبة في الارتقاء بالمستوى العلميللمدرسة وحل المشكلات المدرسية، ومتابعة إعمالالامتحانات.
(د) معايير اختيار مدير المدرسة المساعد:
إن تكون للمدير المساعد القدرةعلى المعرفة التامة في إعداد «الجدول المدرسي، جدول المراقبة اليومية، جدولالاختبارات»، والتطوير والابتكار في مجال العمل، ومتابعة انتظام العاملين بالدوامالمدرسي، وعقد الاجتماعات واللقاءات مع مشرفي الأجنحة.
الحرص على التنميةالمهنية له وللعاملين بالمدرسة، الحرص على تعلم وممارسة إعمال الإدارة، متابعةوتنظيم إعمال الامتحانات، تنظيم السجلات الخاصة بعمله، حسن تنظيم المدرسةونظافتها.
(هـ) معايير اختيار الموجه الفني: ويتم الاختيار بناءًعلى:
الزيارات الفنية من ناحية التوقيت والمناسبة، الاقتراحاتوالبدائل العلاجية لتطوير اداء المعلمين، نتائج المعلمين لتقييم أداء الموجه، عدداللقاءات التنويرية وموضوعاتها التي يقوم بها الموجه، المساهمة في تقديم الاقتراحاتلتطوير المناهج، الإضافات والتجديدات المبتكرة في طرقالتدريس.
رابعاً: آلية اختيار المرشحينللتكريم:
(أ)المعلمون ورؤساء الأقسام والمشرفون الفنيون:
ترشح كل مدرسة / روضة (معلماً، رئيس قسم او مشرفا فنيا) من خلال لجنة مكونة من (مدير المدرسة،المدير المساعد، والموجه الفني المختص) ورئيس القسم إن كان المرشح معلما وتملأاستمارة الترشيح المرفقة لكل مرشح، ترفع استمارة الترشيح للمنطقة التعليمية – إدارةالشؤون التعليمية ، المراقبة التعليمية المختصة في نهاية شهر مارس من كل عام دراسي،تقوم كل مراقبة تعليمية بكتابة جميع أسماء المرشحين للتكريم في النموذج رقم (1) لكلمادة على حده.
يعرضالنموذج رقم (1) على الموجه الفني الأول للمادة لابداء رأي التوجيه الفني بالأسماءالمرشحة، وفي حال استبعاد اي مرشح يقدم الموجه الأول أسباب الاستبعاد مكتوبةللمراقب التعليمي المختص مرفقة بالنموذج المذكور، ترصد المراقبة المختصة العددالمطلوب من إجمالي المرشحين بعد استبعاد من لديه عقوبات قانونية وفق التسلسل الآتي: الأقل نسبة غياب، التقارير الفنية الأعلى (متوسط التقارير للسنوات الأربع الأخيرة)،الأكثر خبرة بالتدريس، المنجزات، الدورات التدريبية، ترفع إدارة الشؤون التعليميةالأسماء المرشحة (40 مرشحاً) للجنة العليا بالمنطقة لاعتمادها والمكونة من (مديرعام المنطقة، مدير الشؤون التعليمية، مدير الأنشطة التربوية، مدير الشؤون الإداريةوالفنية) نموذج رقم (3)،
تكون إدارة التربية الخاصة وإدارة التعليم الدينيلجنة مكونة من مدير الإدارة المختص والمراقبين لاعتماد الأسماء المرشحة، ترفعالمنطقة التعليمية وإدارات التربية الخاصة والتعليم الديني والتعليم الخاص الأسماءالنهائية المرشحة للتكريم للوكيل المساعد المختص للاعتماد على النموذج رقم (4) فيموعد أقصاه نهاية شهر ابريل من كل عام دراسي.
(ب) مديرو المدارسوالمديرون المساعدون والموجهون الفنيون: يشكل مدير عام المنطقة ومدير عام التعليمالخاص وكل من مديري التربية الخاصة والتعليم الديني لجنة من مدير الشؤون التعليميةومراقبي الشؤون التعليمية والموجهين الأوائل لترشيح المديرين والمديرين المساعدينوالموجهين الفنيين وفق شروطه والمعايير السابقة.
ترسل الترشيحات بعد اعتمادها على نموذج (5) معترشيحات المعلمين ورؤوسا الأقسام إلى الوكيل المساعد المختص في موعد أقصاه نهايةشهر ابريل من كل عام دراسي، خامساً: ترسل جميع الترشيحات النهائية من الوكلاءالمساعدين المختصين بعد اعتمادها إلى الوكيل المساعد للأنشطة الطلابية في موعدأقصاه الأسبوع الأول من شهر مايو من كل عام دراسي.
مع تمنياتي لكل من يستحقالتكريم .. فهو اقل ما يمكن تقديمه لمن يعمل بضمير
للاطلاع والاستفادة من الاستمارات
والتعديل لمن يريد استخدامها
-
الاستمارات معا.rar (21.3 كيلوبايت, 50 مشاهدات)
سبحان الله و بحمده
التربية تقر شروط الترشيحللتكريم في يوم المعلم العالمي
اقرت وزارة التربية شروط الترشيح للتكريم في يومالمعلم العالمي لكل من مديري المدارس والمديرين المساعدين والموجهين ورؤساء الاقساموالمعلمين في كل عام وفق الضوابط الآتية:
أولا: الشروط العامة:
ألاتقل سنوات الخبرة عن خمس سنوات في مجال العمل الحالي،
وان يحصل المرشح على تقرير كمكافأة بدرجة امتياز فيالسنوات الأربع الأخيرة،
وألايكون في سجله اي عقوبات قانونية في السنوات الثلاث الاخيرة ومن ضمنها سنة الترشيحما لم يكن قد تم محوها قانونيا،
وألا يكون المرشح لديه إجازات تزيد عن (16 يوما) خلال سنة الترشيح،
وألا يكون قد سبق تكريمه بنفسالوظيفة.
ثانيا: ترشيحكل من المنطقة التعليمية وادارات التربية الخاصة والتعليم الديني والتعليم الخاصالاعداد الآتية:
(أ) المناطق التعليمية: عدد (40) من المعلمين ورؤساءالاقسام، عدد (4) من المديرين والمديرات،، عدد (4) من المديرين المساعدين والمديراتالمساعدات، عدد (2) من الموجهين الفنيين،
(ب) ادارة التربية الخاصة: عدد (7) من المعلمين ورؤساء الاقسام، مدير ومديرمساعد.
(ج) التعليم الديني: عدد (5) من المعلمين ورؤساء الاقسام، مدير ومديرمساعد.
(د) التعليم الخاص: عدد (3) من المديرين و (2) من الموجهينالفنيين.
ثالثا: تسترشد المدارس والمناطق التعليمية وكل من ادارتي التربية الخاصة والتعليم الدينيللترشيح بالمعايير الاتية:
(أ) معايير اختيارالمعلم:
التمكن من المادة العلمية بما يؤهله للبحث والدراسة والتجديدوالابتكار وإتقان استخدام تكنولوجيا التعليم «الأجهزة التعليمية- إعداد الشرائح– البرمجيات» والتنمية الذاتية «عدد الدورات التدريبية، حضور الورش والمحاضرات» ومدجسور من المودة والمحبة بينه وبين طلابه، وحسن التعامل مع أولياء الأمور والاستماعالى آرائهم، والتطوير والابتكار في مجال العمل، والتواصل المستمر بين البيئةالمدرسية والمشاركة الفاعلة في أنشطة المدرسة بصورة عامة وتقديمه المقترحات البناءةلإبراز المدرسة بصورة متميزة.
(ب)معايير اختيار رئيس القسم/ المشرف الفني:
أن تكون لرئيس القسموالمشرف الفني القدرة على اعداد خطط العمل بحيث تكون شاملة مرنة قابلة للتعديلوتنويع نمط الزيارات التوجيهية للمعلم وخلق روح المبادرة لدى المعلمين لطرح قضايافنية وتربوية تسهم في إثراء الميدان التربوي وتحليل نتائج الاختبارات الدورية لبيانالقصور والتميز لدى الطلاب والاستفادة من ذلك في إعداد الخطط العلاجية والاثرائيةواستخدام الأجهزة التعليمية والتقنيات الحديثة في القسم والتنمية الذاتية من خلالالدورات التدريبية وورش العمل وحضور الندوات والتعاون الملموس مع ادارة المدرسةوالمشاركة في إظهار تميز المدرسة والتنمية المهنية للمعلمين والتطوير والابتكار فيمجال العمل.
(ج)معايير اختيار مدير المدرسة:
إن تكون للمدير القدرة المتميزة علىالمتابعة الفنية للمعلمين والعاملين بالمدرسة وتشكيل اللجان المختلفة لتسهيل العملداخل المدرسة وعقد الاجتماعات الدورية للمجالس المدرسية واستثمار إمكانات المعلمينبما يخدم العملية التعليمية والاتصال بالمجتمع المحلي وتنظيم العمل المدرسي وإقامةالمعارض والمسابقات التربوية والمشاركة في المعارض والمسابقات على مستوى المنطقةوالوزارة والتطوير والابتكار في مجال العمل والحرص على التنمية المهنية للمعلمين «الدورات التدريبية، ورش العمل، الزيارات المتبادلة» والتعاون مع إدارة المنطقةالتعليمية والوزارة، والاستفادة من تحليل نتائج الطلبة في الارتقاء بالمستوى العلميللمدرسة وحل المشكلات المدرسية، ومتابعة إعمالالامتحانات.
(د) معايير اختيار مدير المدرسة المساعد:
إن تكون للمدير المساعد القدرةعلى المعرفة التامة في إعداد «الجدول المدرسي، جدول المراقبة اليومية، جدولالاختبارات»، والتطوير والابتكار في مجال العمل، ومتابعة انتظام العاملين بالدوامالمدرسي، وعقد الاجتماعات واللقاءات مع مشرفي الأجنحة.
الحرص على التنميةالمهنية له وللعاملين بالمدرسة، الحرص على تعلم وممارسة إعمال الإدارة، متابعةوتنظيم إعمال الامتحانات، تنظيم السجلات الخاصة بعمله، حسن تنظيم المدرسةونظافتها.
(هـ) معايير اختيار الموجه الفني: ويتم الاختيار بناءًعلى:
الزيارات الفنية من ناحية التوقيت والمناسبة، الاقتراحاتوالبدائل العلاجية لتطوير اداء المعلمين، نتائج المعلمين لتقييم أداء الموجه، عدداللقاءات التنويرية وموضوعاتها التي يقوم بها الموجه، المساهمة في تقديم الاقتراحاتلتطوير المناهج، الإضافات والتجديدات المبتكرة في طرقالتدريس.
رابعاً: آلية اختيار المرشحينللتكريم:
(أ)المعلمون ورؤساء الأقسام والمشرفون الفنيون:
ترشح كل مدرسة / روضة (معلماً، رئيس قسم او مشرفا فنيا) من خلال لجنة مكونة من (مدير المدرسة،المدير المساعد، والموجه الفني المختص) ورئيس القسم إن كان المرشح معلما وتملأاستمارة الترشيح المرفقة لكل مرشح، ترفع استمارة الترشيح للمنطقة التعليمية – إدارةالشؤون التعليمية ، المراقبة التعليمية المختصة في نهاية شهر مارس من كل عام دراسي،تقوم كل مراقبة تعليمية بكتابة جميع أسماء المرشحين للتكريم في النموذج رقم (1) لكلمادة على حده.
يعرضالنموذج رقم (1) على الموجه الفني الأول للمادة لابداء رأي التوجيه الفني بالأسماءالمرشحة، وفي حال استبعاد اي مرشح يقدم الموجه الأول أسباب الاستبعاد مكتوبةللمراقب التعليمي المختص مرفقة بالنموذج المذكور، ترصد المراقبة المختصة العددالمطلوب من إجمالي المرشحين بعد استبعاد من لديه عقوبات قانونية وفق التسلسل الآتي: الأقل نسبة غياب، التقارير الفنية الأعلى (متوسط التقارير للسنوات الأربع الأخيرة)،الأكثر خبرة بالتدريس، المنجزات، الدورات التدريبية، ترفع إدارة الشؤون التعليميةالأسماء المرشحة (40 مرشحاً) للجنة العليا بالمنطقة لاعتمادها والمكونة من (مديرعام المنطقة، مدير الشؤون التعليمية، مدير الأنشطة التربوية، مدير الشؤون الإداريةوالفنية) نموذج رقم (3)،
تكون إدارة التربية الخاصة وإدارة التعليم الدينيلجنة مكونة من مدير الإدارة المختص والمراقبين لاعتماد الأسماء المرشحة، ترفعالمنطقة التعليمية وإدارات التربية الخاصة والتعليم الديني والتعليم الخاص الأسماءالنهائية المرشحة للتكريم للوكيل المساعد المختص للاعتماد على النموذج رقم (4) فيموعد أقصاه نهاية شهر ابريل من كل عام دراسي.
(ب) مديرو المدارسوالمديرون المساعدون والموجهون الفنيون: يشكل مدير عام المنطقة ومدير عام التعليمالخاص وكل من مديري التربية الخاصة والتعليم الديني لجنة من مدير الشؤون التعليميةومراقبي الشؤون التعليمية والموجهين الأوائل لترشيح المديرين والمديرين المساعدينوالموجهين الفنيين وفق شروطه والمعايير السابقة.
ترسل الترشيحات بعد اعتمادها على نموذج (5) معترشيحات المعلمين ورؤوسا الأقسام إلى الوكيل المساعد المختص في موعد أقصاه نهايةشهر ابريل من كل عام دراسي، خامساً: ترسل جميع الترشيحات النهائية من الوكلاءالمساعدين المختصين بعد اعتمادها إلى الوكيل المساعد للأنشطة الطلابية في موعدأقصاه الأسبوع الأول من شهر مايو من كل عام دراسي.
مع تمنياتي لكل من يستحقالتكريم .. فهو اقل ما يمكن تقديمه لمن يعمل بضمير
للاطلاع والاستفادة من الاستمارات
والتعديل لمن يريد استخدامها
اقرت وزارة التربية شروط الترشيح للتكريم في يومالمعلم العالمي لكل من مديري المدارس والمديرين المساعدين والموجهين ورؤساء الاقساموالمعلمين في كل عام وفق الضوابط الآتية:
أولا: الشروط العامة:
ألاتقل سنوات الخبرة عن خمس سنوات في مجال العمل الحالي،
وان يحصل المرشح على تقرير كمكافأة بدرجة امتياز فيالسنوات الأربع الأخيرة،
وألايكون في سجله اي عقوبات قانونية في السنوات الثلاث الاخيرة ومن ضمنها سنة الترشيحما لم يكن قد تم محوها قانونيا،
وألا يكون المرشح لديه إجازات تزيد عن (16 يوما) خلال سنة الترشيح،
وألا يكون قد سبق تكريمه بنفسالوظيفة.
ثانيا: ترشيحكل من المنطقة التعليمية وادارات التربية الخاصة والتعليم الديني والتعليم الخاصالاعداد الآتية:
(أ) المناطق التعليمية: عدد (40) من المعلمين ورؤساءالاقسام، عدد (4) من المديرين والمديرات،، عدد (4) من المديرين المساعدين والمديراتالمساعدات، عدد (2) من الموجهين الفنيين،
(ب) ادارة التربية الخاصة: عدد (7) من المعلمين ورؤساء الاقسام، مدير ومديرمساعد.
(ج) التعليم الديني: عدد (5) من المعلمين ورؤساء الاقسام، مدير ومديرمساعد.
(د) التعليم الخاص: عدد (3) من المديرين و (2) من الموجهينالفنيين.
ثالثا: تسترشد المدارس والمناطق التعليمية وكل من ادارتي التربية الخاصة والتعليم الدينيللترشيح بالمعايير الاتية:
(أ) معايير اختيارالمعلم:
التمكن من المادة العلمية بما يؤهله للبحث والدراسة والتجديدوالابتكار وإتقان استخدام تكنولوجيا التعليم «الأجهزة التعليمية- إعداد الشرائح– البرمجيات» والتنمية الذاتية «عدد الدورات التدريبية، حضور الورش والمحاضرات» ومدجسور من المودة والمحبة بينه وبين طلابه، وحسن التعامل مع أولياء الأمور والاستماعالى آرائهم، والتطوير والابتكار في مجال العمل، والتواصل المستمر بين البيئةالمدرسية والمشاركة الفاعلة في أنشطة المدرسة بصورة عامة وتقديمه المقترحات البناءةلإبراز المدرسة بصورة متميزة.
(ب)معايير اختيار رئيس القسم/ المشرف الفني:
أن تكون لرئيس القسموالمشرف الفني القدرة على اعداد خطط العمل بحيث تكون شاملة مرنة قابلة للتعديلوتنويع نمط الزيارات التوجيهية للمعلم وخلق روح المبادرة لدى المعلمين لطرح قضايافنية وتربوية تسهم في إثراء الميدان التربوي وتحليل نتائج الاختبارات الدورية لبيانالقصور والتميز لدى الطلاب والاستفادة من ذلك في إعداد الخطط العلاجية والاثرائيةواستخدام الأجهزة التعليمية والتقنيات الحديثة في القسم والتنمية الذاتية من خلالالدورات التدريبية وورش العمل وحضور الندوات والتعاون الملموس مع ادارة المدرسةوالمشاركة في إظهار تميز المدرسة والتنمية المهنية للمعلمين والتطوير والابتكار فيمجال العمل.
(ج)معايير اختيار مدير المدرسة:
إن تكون للمدير القدرة المتميزة علىالمتابعة الفنية للمعلمين والعاملين بالمدرسة وتشكيل اللجان المختلفة لتسهيل العملداخل المدرسة وعقد الاجتماعات الدورية للمجالس المدرسية واستثمار إمكانات المعلمينبما يخدم العملية التعليمية والاتصال بالمجتمع المحلي وتنظيم العمل المدرسي وإقامةالمعارض والمسابقات التربوية والمشاركة في المعارض والمسابقات على مستوى المنطقةوالوزارة والتطوير والابتكار في مجال العمل والحرص على التنمية المهنية للمعلمين «الدورات التدريبية، ورش العمل، الزيارات المتبادلة» والتعاون مع إدارة المنطقةالتعليمية والوزارة، والاستفادة من تحليل نتائج الطلبة في الارتقاء بالمستوى العلميللمدرسة وحل المشكلات المدرسية، ومتابعة إعمالالامتحانات.
(د) معايير اختيار مدير المدرسة المساعد:
إن تكون للمدير المساعد القدرةعلى المعرفة التامة في إعداد «الجدول المدرسي، جدول المراقبة اليومية، جدولالاختبارات»، والتطوير والابتكار في مجال العمل، ومتابعة انتظام العاملين بالدوامالمدرسي، وعقد الاجتماعات واللقاءات مع مشرفي الأجنحة.
الحرص على التنميةالمهنية له وللعاملين بالمدرسة، الحرص على تعلم وممارسة إعمال الإدارة، متابعةوتنظيم إعمال الامتحانات، تنظيم السجلات الخاصة بعمله، حسن تنظيم المدرسةونظافتها.
(هـ) معايير اختيار الموجه الفني: ويتم الاختيار بناءًعلى:
الزيارات الفنية من ناحية التوقيت والمناسبة، الاقتراحاتوالبدائل العلاجية لتطوير اداء المعلمين، نتائج المعلمين لتقييم أداء الموجه، عدداللقاءات التنويرية وموضوعاتها التي يقوم بها الموجه، المساهمة في تقديم الاقتراحاتلتطوير المناهج، الإضافات والتجديدات المبتكرة في طرقالتدريس.
رابعاً: آلية اختيار المرشحينللتكريم:
(أ)المعلمون ورؤساء الأقسام والمشرفون الفنيون:
ترشح كل مدرسة / روضة (معلماً، رئيس قسم او مشرفا فنيا) من خلال لجنة مكونة من (مدير المدرسة،المدير المساعد، والموجه الفني المختص) ورئيس القسم إن كان المرشح معلما وتملأاستمارة الترشيح المرفقة لكل مرشح، ترفع استمارة الترشيح للمنطقة التعليمية – إدارةالشؤون التعليمية ، المراقبة التعليمية المختصة في نهاية شهر مارس من كل عام دراسي،تقوم كل مراقبة تعليمية بكتابة جميع أسماء المرشحين للتكريم في النموذج رقم (1) لكلمادة على حده.
يعرضالنموذج رقم (1) على الموجه الفني الأول للمادة لابداء رأي التوجيه الفني بالأسماءالمرشحة، وفي حال استبعاد اي مرشح يقدم الموجه الأول أسباب الاستبعاد مكتوبةللمراقب التعليمي المختص مرفقة بالنموذج المذكور، ترصد المراقبة المختصة العددالمطلوب من إجمالي المرشحين بعد استبعاد من لديه عقوبات قانونية وفق التسلسل الآتي: الأقل نسبة غياب، التقارير الفنية الأعلى (متوسط التقارير للسنوات الأربع الأخيرة)،الأكثر خبرة بالتدريس، المنجزات، الدورات التدريبية، ترفع إدارة الشؤون التعليميةالأسماء المرشحة (40 مرشحاً) للجنة العليا بالمنطقة لاعتمادها والمكونة من (مديرعام المنطقة، مدير الشؤون التعليمية، مدير الأنشطة التربوية، مدير الشؤون الإداريةوالفنية) نموذج رقم (3)،
تكون إدارة التربية الخاصة وإدارة التعليم الدينيلجنة مكونة من مدير الإدارة المختص والمراقبين لاعتماد الأسماء المرشحة، ترفعالمنطقة التعليمية وإدارات التربية الخاصة والتعليم الديني والتعليم الخاص الأسماءالنهائية المرشحة للتكريم للوكيل المساعد المختص للاعتماد على النموذج رقم (4) فيموعد أقصاه نهاية شهر ابريل من كل عام دراسي.
(ب) مديرو المدارسوالمديرون المساعدون والموجهون الفنيون: يشكل مدير عام المنطقة ومدير عام التعليمالخاص وكل من مديري التربية الخاصة والتعليم الديني لجنة من مدير الشؤون التعليميةومراقبي الشؤون التعليمية والموجهين الأوائل لترشيح المديرين والمديرين المساعدينوالموجهين الفنيين وفق شروطه والمعايير السابقة.
ترسل الترشيحات بعد اعتمادها على نموذج (5) معترشيحات المعلمين ورؤوسا الأقسام إلى الوكيل المساعد المختص في موعد أقصاه نهايةشهر ابريل من كل عام دراسي، خامساً: ترسل جميع الترشيحات النهائية من الوكلاءالمساعدين المختصين بعد اعتمادها إلى الوكيل المساعد للأنشطة الطلابية في موعدأقصاه الأسبوع الأول من شهر مايو من كل عام دراسي.
مع تمنياتي لكل من يستحقالتكريم .. فهو اقل ما يمكن تقديمه لمن يعمل بضمير
للاطلاع والاستفادة من الاستمارات
والتعديل لمن يريد استخدامها
- الاستمارات معا.rar (21.3 كيلوبايت, 50 مشاهدات)