يقول الحكيم الصيني كونفوشيوس ( قل وسوف انسى ، أرني ولعلي أتذكر ، شاركني وسوف أتذكر ) إن الدراسات تشير إلى أن الانسان يتذكر بعد شهر حوالي 13 % من المعلومات التي تلقاها عن طريق السمع ، و75%من المعلومات التي تلقاها عن طريق السماع والرؤية ، و95 % من المعلومات التي تلقاها عن طريق المشاركة .
لذا المعلم المبدع هو من يتيح الفرصة لطلابه للمشاركة في موضوع الدرس ، ولا يتعامل معهم كأنهم فقط أجهزة استقبال .
ويمكن للمعلم مشاركة طلابه مشاركة فاعله من خلال الأساليب الآتية :
1 . تقسيم الطلاب إلى مجموعات ومن خلال المجموعات يتعاون الطلاب فيما بينهم للوصول إلى الإجابات المطلوبة .
2 . استخدام أسلوب (التمارين )، كأحد الأساليب التعليمية الدافعة للتعلم الذاتي .
3 . استخدام اسلوب (التجارب العلمية )كأداة للتعلم وتكليف الطلاب بأداء التجارب .
4 . استخدام أسلوب (الحوار والنقاش) وتشجيع الطلاب وتحفيزهم على المشاركة وطرح الأسئلة والأفكار والتعامل معهم بإيجابية .
5. استخدام اسلوب (الالعاب التعليمية )
6.استخدام أسلوب ( مسرحة المناهج ) او مايسمى بأسلوب تمثيل الأدوار )
7 . استخدام أسلوب (العصف الذهني ) وهو من الأساليب التربوية المشهورة للمشاركة وتوليد الأفكار الأبداعية .
سبحان الله و بحمده
يقول الحكيم الصيني كونفوشيوس ( قل وسوف انسى ، أرني ولعلي أتذكر ، شاركني وسوف أتذكر ) إن الدراسات تشير إلى أن الانسان يتذكر بعد شهر حوالي 13 % من المعلومات التي تلقاها عن طريق السمع ، و75%من المعلومات التي تلقاها عن طريق السماع والرؤية ، و95 % من المعلومات التي تلقاها عن طريق المشاركة .
لذا المعلم المبدع هو من يتيح الفرصة لطلابه للمشاركة في موضوع الدرس ، ولا يتعامل معهم كأنهم فقط أجهزة استقبال .
ويمكن للمعلم مشاركة طلابه مشاركة فاعله من خلال الأساليب الآتية :
لذا المعلم المبدع هو من يتيح الفرصة لطلابه للمشاركة في موضوع الدرس ، ولا يتعامل معهم كأنهم فقط أجهزة استقبال .
ويمكن للمعلم مشاركة طلابه مشاركة فاعله من خلال الأساليب الآتية :
1 . تقسيم الطلاب إلى مجموعات ومن خلال المجموعات يتعاون الطلاب فيما بينهم للوصول إلى الإجابات المطلوبة .
2 . استخدام أسلوب (التمارين )، كأحد الأساليب التعليمية الدافعة للتعلم الذاتي .
3 . استخدام اسلوب (التجارب العلمية )كأداة للتعلم وتكليف الطلاب بأداء التجارب .
4 . استخدام أسلوب (الحوار والنقاش) وتشجيع الطلاب وتحفيزهم على المشاركة وطرح الأسئلة والأفكار والتعامل معهم بإيجابية .
5. استخدام اسلوب (الالعاب التعليمية )
6.استخدام أسلوب ( مسرحة المناهج ) او مايسمى بأسلوب تمثيل الأدوار )
7 . استخدام أسلوب (العصف الذهني ) وهو من الأساليب التربوية المشهورة للمشاركة وتوليد الأفكار الأبداعية .