السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مساء الخير / صباح الخير
أنا اليوم سويت مقابلة شخصية في الشرقية
وكانت على النحو التالي
دخلت على اللجنة ومكونة من 3 أشخاص
## الشخص الأول :
قال الأول وش اسمك ؟ وين عشت ؟ وهل أنت شرقاوي أو لا ؟
ويقول من وين متخرج؟ قلت من جامعة الإمام
قال من هو الأمام محمد بن سعود قلت مؤسس الدولة السعودية الأولى وقال متأكد ؟
يعني دردشة خفيفة
## الشخص الثاني :
قال تشتغل الحين ؟ قلت إيه في مدرسة أهلية
قال إذا واجه الطالب مشكلة كيف تساعده ؟ يعني أسئلة سهله
## الشخص الثالث : << التخصص
بصراحة سألني أسئلة سهلة بس أنا مكنت مركز صح بس جاوبت عليه بقدر الإمكان
السؤال الأول ،، الفعل المضارع هل هو مبني أو معرب ؟
السؤال الثاني ،، ماهي الأسماء الخمسة ؟ وماعلامة إعرابها ،، وضح
بعدين عطوني ورقة ووقعت عليها وعطوني مشهد باني سويت مقابلة
طبعا في بعض الشباب اللي اعرفهم سألوهم أسئلة سهلة يعني أقسام الفعل ومما يتكون الكلام وو وو
عموماً الأسئلة سهلة وتعتبر في المقام الأول على مزاج الشخص
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموعد … الثلاثاء 1445/4/28هـ الساعة 10 ص إدارة تعليم جدة
ذهبت قبل الموعد بنصف ساعة كان الترتيب رائع وسلس دخلونا المسرح لمطابقة البيانات واخذ الصور ثم بعدها تنتظر خمس دقائق وينادون باسمك ورقم اللجنة ..
اتجهت لموقع اللجنة وانتظرت يمكن عشر دقائق ونادوني كان هناك ثلاثة مشرفين على طاولة وحدة سلمت عليهم وجلست.. طلبو من اثباتي… شافو المؤهل قالي احدهم سبع سنوات من تاريخ التخرج وينك الفتره هذي كلها …
جاوبته وذكرت معاناتي منذ التخرج …
قالي طيب هل مارست التعليم جاوبته كانت لي خبرة سنة واحدة
قال لية تركت المدرسة الاهلية … ذكرت له الاسباب … راتبها الضعيف اضافة الا انني من خارج جدة ومتزوج وعندي ابناء ولا تلبي احتياجات اسرتي اضافة الا انني وجد وضيفة في ديرتي قرب اهلي ومرتبها طيب اضافة الا عندي بيت جاهز …
قال ماشاءالله كم لديك ابناء …. حسيت الرجال بدا يحن عليه …
بعدها استلم الحوار المشرف الثاني وقال حدثنا عن دراستك … قلت هل تريد مرحلة معينة فأجاب جميع المراحل منذدخولك للابتدائية… بدأت في الحديث وبعد ان انهيت كلامي … سألني لماذا تريد ان تصبع معلماً …
المشرف الثالث سألني هل انت تربوي اجبته نعم وبدأت الاسئلة
س _ ماذا تعرف عن استراتيجية التعليم ؟
ج _ أن يكون هناك اهداف معينة يتحقق من خلالها التعلم
س _ مالفرق بين الضبط والانظباط ؟
ج_ الضبط هو ان تضبط مجموعه من الطلاب داخل الفصل الانظباط هو الانظباط الشخصي في ادائك
س_ ماذا تعرف عن البيئة الصفية ؟
ج_ هي ما يتوفر في الصف من وسائل تعليمية تكون داعة لعملية التعليم
س_ صغ لي هدف سلوكي في مادة القواعد ؟
ج_ أن يتعلم الطلاب اعراب الجملة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
سأتحدث لكم عن أدق تفاصيل المقابلة الشخصية طبعا اجريت المقابلة في الرياض في اللجنة الخامسة
في البداية كنت خايف من موضوع ( طبق الأصل) لأني ما كنت احمل صور طبق الأصل للوثيقة ولا السجل الاكاديمي بس طلع الموضوع أسهل بكثير مم تصورت …قالي ما معك طبق الاصل قلت لا قال خلاص هات الاصول وانتهى الموضوع عطاني رقم وقال انتظر
بعد حوالي عشر دقايق نادوني
ودخلت على اللجنة كانوا اثنين
سأصيغ المقابلة على هيئة حواربنفس الطريقة التي حصلت
انسان منسي: السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
عضوي اللجنة بصوت واحد: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتة
عضو اللجنة : انت من وين
انسان منسي : من الجنوب
عضو اللجنة : مرحبا ألف كيف حالك ( قالها بلكنة جنوبية )
انسان منسي : الله يسلمك ( طبعا الابتسامة شاقة وجهي –مصطنعة-)
عضو اللجنة : متى تخرجت
انسان منسي: اجابة صاروخية مدري اش تبي 1445
عضو اللجنة : اخذت دبلوم تربوي
انسان منسي : اجابة بسرعة 1000 كيلو متر في الساعة ( مدري ليش كنت متحمس) أي نعم عندي دبلوم تربوي
عضو اللجنة : من وين تخرجت
انسان منسي : من جامعة الملك خالد بأبها
عضو اللجنة : من هم أفضل الاساتذة حسيت انك استفدت منهم
انسان منسي : فلان وفلان وفلان ( طبعا ما فية ولا واحد )
عضواللجنة : طيب وين طبقت
انسان منسي : في الجنوب
عضو اللجنة : متوسطة ولا ثانوية
انسان منسي : متوسطة
عضو اللجنة : درست جميع مواد اللغة العربية
انسان منسي : أي نعم ( انا الى الان مستانس من الاسئلة ورايق اخر روقان)
عضو اللجنة : طيب ابغاك تشرح لي درس في التعبير
انسان منسي : (حسيت ان المقابلة بدأت فعليا واخذت استجمع قواي العقلية واستنجد بالذاكرة علها تجود علي في هذا الوقت ) وعندما هممت بالاجابة
باغتني بسؤال
عضو اللجنة : درس القصة كيف تشرحة
انسان منسي : ( قل كذا من اول ) اولا اكتب تعريف القصة وعناصرها على السبورة ثم اشرح لهم التعريف واناقشهم في العناصر عنصر عنصر
بعد ذلك اقرا عليهم نموذج قصة من عندي واطلب من كل طالب كتابة قصة من عندة مستوفية لعناصر القصة
عضو اللجنة : احسنت ولكن هل تتوقع ان طالب في المرحلة المتوسطة سيكتب قصة متكاملة ادبيا ومستوفية لاركان القصة وعناصرها
انسان منسي : ( حسيت انة سؤال في الصميم والرد علية لازم يكون ابلغ )
قلت لا بس على الاقل يكون عندة حد ادنى من مهارات كتابة القصة
عضو اللجنة : بارك الله فيك
عضو اللجنة ينظر الى خوية ويقول : تبي تسأل يابو مدري اش قال ابو مين
العضو الاخر : لا لا
عضو اللجنة : في امان الله
انسان منسي : السلام عليك
بالنسبة لي كانت مقابلتي في المنطقة الشرقية وهذا ماحصل في المقابلة
طبعا حضرت على الموعد بالدقيقة وتمت مطابقة البينات هذ المرحلة و تحولت الى اللجنة الرابعة
وانتظرت مايقارب عشر دقائق ثم دعيت للمقابلة …….
كانوا ثلاثة مشرفين أول ماجلست سلمت ماأحد رد بعدين سلمت رد على واحد منهم بدون نفس وبعدين سألني كبيرهم تكلم عن نفسك وبديت أتكلم الاسم والنشاء والدراسه وأنا أتكلم يسولفون لبعض ويضحكون طبعا أنا ماوقفت- حسيت إني أتكلم مع نفسي- وبعدين بدأت الاسئله
ليش أخترت اللغه العربيه
وش دليلك عال محبة اللغة العربية
أين تدرس
وش المرحله التى تدرسها
ماهى الادارة الصفية
ماهى خصائص النمو في السعودية
ماهى الأدوات المستخدمة في التقويم المستمر
كم عدد المهارات المستخدم في القران الكريم
وهذه تجربتي الشخصية وبعض الأسئلة التي سئلت لي وللزملاء :
-من أين أنت
-أين درست جميع مراحلك
-من هو عميد كليتك
-من هو الوكيل
-من المعلم الذي تأثرت به
-لماذا دخلت كلية المعلمين
-لماذا اخترت مهنة التدريس
-من هو وزير التربية
– مارأيك في دفتر التحضير
-اذكر هدفا سلوكي في تخصصك
-أخر كتابا قرأته
-تحدث عن نفسك أي السيرة الذاتية
-اذكر بيتا جاهليا وأعربه
-أخر خبر سمعته
– هل الفاعل دائما مرفوع
–
واخيرا التوفيق اولا واخرا من الله عز وجل
والامور اسهل مماتتوقعون بكثير وسترونباذن الله
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا مجرد جهد شخصي لوجه الله
وحاولت ان اجمع اكثر من تجربة والله الموفق
استغفر الله الذي لا اله الا هو الحي القيوم واتوب اليه
سبحان الله و بحمده
مساء الخير / صباح الخير
أنا اليوم سويت مقابلة شخصية في الشرقية
وكانت على النحو التالي
دخلت على اللجنة ومكونة من 3 أشخاص
## الشخص الأول :
قال الأول وش اسمك ؟ وين عشت ؟ وهل أنت شرقاوي أو لا ؟
ويقول من وين متخرج؟ قلت من جامعة الإمام
قال من هو الأمام محمد بن سعود قلت مؤسس الدولة السعودية الأولى وقال متأكد ؟
يعني دردشة خفيفة
## الشخص الثاني :
قال تشتغل الحين ؟ قلت إيه في مدرسة أهلية
قال إذا واجه الطالب مشكلة كيف تساعده ؟ يعني أسئلة سهله
## الشخص الثالث : << التخصص
بصراحة سألني أسئلة سهلة بس أنا مكنت مركز صح بس جاوبت عليه بقدر الإمكان
السؤال الأول ،، الفعل المضارع هل هو مبني أو معرب ؟
السؤال الثاني ،، ماهي الأسماء الخمسة ؟ وماعلامة إعرابها ،، وضح
بعدين عطوني ورقة ووقعت عليها وعطوني مشهد باني سويت مقابلة
طبعا في بعض الشباب اللي اعرفهم سألوهم أسئلة سهلة يعني أقسام الفعل ومما يتكون الكلام وو وو
عموماً الأسئلة سهلة وتعتبر في المقام الأول على مزاج الشخص
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموعد … الثلاثاء 1445/4/28هـ الساعة 10 ص إدارة تعليم جدة
ذهبت قبل الموعد بنصف ساعة كان الترتيب رائع وسلس دخلونا المسرح لمطابقة البيانات واخذ الصور ثم بعدها تنتظر خمس دقائق وينادون باسمك ورقم اللجنة ..
اتجهت لموقع اللجنة وانتظرت يمكن عشر دقائق ونادوني كان هناك ثلاثة مشرفين على طاولة وحدة سلمت عليهم وجلست.. طلبو من اثباتي… شافو المؤهل قالي احدهم سبع سنوات من تاريخ التخرج وينك الفتره هذي كلها …
جاوبته وذكرت معاناتي منذ التخرج …
قالي طيب هل مارست التعليم جاوبته كانت لي خبرة سنة واحدة
قال لية تركت المدرسة الاهلية … ذكرت له الاسباب … راتبها الضعيف اضافة الا انني من خارج جدة ومتزوج وعندي ابناء ولا تلبي احتياجات اسرتي اضافة الا انني وجد وضيفة في ديرتي قرب اهلي ومرتبها طيب اضافة الا عندي بيت جاهز …
قال ماشاءالله كم لديك ابناء …. حسيت الرجال بدا يحن عليه …
بعدها استلم الحوار المشرف الثاني وقال حدثنا عن دراستك … قلت هل تريد مرحلة معينة فأجاب جميع المراحل منذدخولك للابتدائية… بدأت في الحديث وبعد ان انهيت كلامي … سألني لماذا تريد ان تصبع معلماً …
المشرف الثالث سألني هل انت تربوي اجبته نعم وبدأت الاسئلة
س _ ماذا تعرف عن استراتيجية التعليم ؟
ج _ أن يكون هناك اهداف معينة يتحقق من خلالها التعلم
س _ مالفرق بين الضبط والانظباط ؟
ج_ الضبط هو ان تضبط مجموعه من الطلاب داخل الفصل الانظباط هو الانظباط الشخصي في ادائك
س_ ماذا تعرف عن البيئة الصفية ؟
ج_ هي ما يتوفر في الصف من وسائل تعليمية تكون داعة لعملية التعليم
س_ صغ لي هدف سلوكي في مادة القواعد ؟
ج_ أن يتعلم الطلاب اعراب الجملة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
سأتحدث لكم عن أدق تفاصيل المقابلة الشخصية طبعا اجريت المقابلة في الرياض في اللجنة الخامسة
في البداية كنت خايف من موضوع ( طبق الأصل) لأني ما كنت احمل صور طبق الأصل للوثيقة ولا السجل الاكاديمي بس طلع الموضوع أسهل بكثير مم تصورت …قالي ما معك طبق الاصل قلت لا قال خلاص هات الاصول وانتهى الموضوع عطاني رقم وقال انتظر
بعد حوالي عشر دقايق نادوني
ودخلت على اللجنة كانوا اثنين
سأصيغ المقابلة على هيئة حواربنفس الطريقة التي حصلت
انسان منسي: السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
عضوي اللجنة بصوت واحد: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتة
عضو اللجنة : انت من وين
انسان منسي : من الجنوب
عضو اللجنة : مرحبا ألف كيف حالك ( قالها بلكنة جنوبية )
انسان منسي : الله يسلمك ( طبعا الابتسامة شاقة وجهي –مصطنعة-)
عضو اللجنة : متى تخرجت
انسان منسي: اجابة صاروخية مدري اش تبي 1445
عضو اللجنة : اخذت دبلوم تربوي
انسان منسي : اجابة بسرعة 1000 كيلو متر في الساعة ( مدري ليش كنت متحمس) أي نعم عندي دبلوم تربوي
عضو اللجنة : من وين تخرجت
انسان منسي : من جامعة الملك خالد بأبها
عضو اللجنة : من هم أفضل الاساتذة حسيت انك استفدت منهم
انسان منسي : فلان وفلان وفلان ( طبعا ما فية ولا واحد )
عضواللجنة : طيب وين طبقت
انسان منسي : في الجنوب
عضو اللجنة : متوسطة ولا ثانوية
انسان منسي : متوسطة
عضو اللجنة : درست جميع مواد اللغة العربية
انسان منسي : أي نعم ( انا الى الان مستانس من الاسئلة ورايق اخر روقان)
عضو اللجنة : طيب ابغاك تشرح لي درس في التعبير
انسان منسي : (حسيت ان المقابلة بدأت فعليا واخذت استجمع قواي العقلية واستنجد بالذاكرة علها تجود علي في هذا الوقت ) وعندما هممت بالاجابة
باغتني بسؤال
عضو اللجنة : درس القصة كيف تشرحة
انسان منسي : ( قل كذا من اول ) اولا اكتب تعريف القصة وعناصرها على السبورة ثم اشرح لهم التعريف واناقشهم في العناصر عنصر عنصر
بعد ذلك اقرا عليهم نموذج قصة من عندي واطلب من كل طالب كتابة قصة من عندة مستوفية لعناصر القصة
عضو اللجنة : احسنت ولكن هل تتوقع ان طالب في المرحلة المتوسطة سيكتب قصة متكاملة ادبيا ومستوفية لاركان القصة وعناصرها
انسان منسي : ( حسيت انة سؤال في الصميم والرد علية لازم يكون ابلغ )
قلت لا بس على الاقل يكون عندة حد ادنى من مهارات كتابة القصة
عضو اللجنة : بارك الله فيك
عضو اللجنة ينظر الى خوية ويقول : تبي تسأل يابو مدري اش قال ابو مين
العضو الاخر : لا لا
عضو اللجنة : في امان الله
انسان منسي : السلام عليك
بالنسبة لي كانت مقابلتي في المنطقة الشرقية وهذا ماحصل في المقابلة
طبعا حضرت على الموعد بالدقيقة وتمت مطابقة البينات هذ المرحلة و تحولت الى اللجنة الرابعة
وانتظرت مايقارب عشر دقائق ثم دعيت للمقابلة …….
كانوا ثلاثة مشرفين أول ماجلست سلمت ماأحد رد بعدين سلمت رد على واحد منهم بدون نفس وبعدين سألني كبيرهم تكلم عن نفسك وبديت أتكلم الاسم والنشاء والدراسه وأنا أتكلم يسولفون لبعض ويضحكون طبعا أنا ماوقفت- حسيت إني أتكلم مع نفسي- وبعدين بدأت الاسئله
ليش أخترت اللغه العربيه
وش دليلك عال محبة اللغة العربية
أين تدرس
وش المرحله التى تدرسها
ماهى الادارة الصفية
ماهى خصائص النمو في السعودية
ماهى الأدوات المستخدمة في التقويم المستمر
كم عدد المهارات المستخدم في القران الكريم
وهذه تجربتي الشخصية وبعض الأسئلة التي سئلت لي وللزملاء :
-من أين أنت
-أين درست جميع مراحلك
-من هو عميد كليتك
-من هو الوكيل
-من المعلم الذي تأثرت به
-لماذا دخلت كلية المعلمين
-لماذا اخترت مهنة التدريس
-من هو وزير التربية
– مارأيك في دفتر التحضير
-اذكر هدفا سلوكي في تخصصك
-أخر كتابا قرأته
-تحدث عن نفسك أي السيرة الذاتية
-اذكر بيتا جاهليا وأعربه
-أخر خبر سمعته
– هل الفاعل دائما مرفوع
–
والامور اسهل مماتتوقعون بكثير وسترونباذن الله
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا مجرد جهد شخصي لوجه الله
وحاولت ان اجمع اكثر من تجربة والله الموفق
استغفر الله الذي لا اله الا هو الحي القيوم واتوب اليه