الطفل ورياض الأطفال
الطفلورياض الأطفال
قد وضع التربويون في أوروبا الأسس الفلسفية لرياض الأطفالوالتي وصلت إلى أعلى نقطة لها في بيئة التعلم قبل المدرسة على يد فرديك فروبل فيأوائل القرن التاسع عشر . إن كلمة رياض الأطفال لها معنى : وهو حديقة الأطفالوتتضمن فكرة إن الأطفال مثل نباتات الحديقة يجب إن نتولاها بالعناية الفائقة لتنمووتزدهر.
وقد اهتم فروبل بقيمة اللعب والخبرات الحسية بالأشياء كأساس لتعلمالطفل. وتتضمن مبادئه إعداد الأطفال ليعبروا عن ذاتهم وينموا شخصيتهم ويشاركوناجتماعيا. وعادة مايلتحق الأطفال في الأطفال في سن خمس سنوات ويقضون من ثمانية إلىعشر شهور في بيئة تعلم تسبق العمل الأكاديمي في الصف الأولالابتدائي.
وقديما كان الاهتمام منصبا فقط على النواحي الحسية والاجتماعيةلهولاء الأطفال. وكان الاهتمام يكاد يكون منعدما للمهارات الحركية الأساسية والصفاتالبدنية إلا إن هذا الاتجاة بدا إن يتغير. فهناك الاعتراف بأهمية المهارات الحركيةوالتوافق لإعداد الطفل للعمل الأكاديمي في الصف الأول الابتدائي مما جعل الاهتمامبتركيز على الصفات التي يمكن تنميتها عن طريق البرامج الحركية.
والمفروض إنيكون معلم الحضانة ورياض الأطفال مؤهلا تربويا وقد بدا الآن انتشار كليات رياضالأطفال في إنحاء المجتمع العربي لتأهيل المعلمات لتربية الأطفال في الحضانة ورياضالأطفال . وتلحق الحضانات ورياض الأطفال في كثير من الجهات بالمدارس الابتدائية حتىتمثل البدء الحقيقي بسنوات المدرسة حتى تهيئ التلاميذ للالتحاق بالسنة الأولىالابتدائي .
وقد تبين من خلال العديد من الدراسات التي أجريت في مجال رياضالأطفال في إن الأطفال الذين قضوا سنة في رياض الأطفال ارتفع مستواهم ي المرحلةالابتدائية في فهم الكلمات والتعرف عليها وفي القراءة عن غيرهم .
معتحياتي
وفقناااااااااااااااا الله لمل يحب ويرضى آآآآآآآآآآآآآمين
سبحان الله و بحمده
الطفل ورياض الأطفال
الطفلورياض الأطفال
الطفلورياض الأطفال
قد وضع التربويون في أوروبا الأسس الفلسفية لرياض الأطفالوالتي وصلت إلى أعلى نقطة لها في بيئة التعلم قبل المدرسة على يد فرديك فروبل فيأوائل القرن التاسع عشر . إن كلمة رياض الأطفال لها معنى : وهو حديقة الأطفالوتتضمن فكرة إن الأطفال مثل نباتات الحديقة يجب إن نتولاها بالعناية الفائقة لتنمووتزدهر.
وقد اهتم فروبل بقيمة اللعب والخبرات الحسية بالأشياء كأساس لتعلمالطفل. وتتضمن مبادئه إعداد الأطفال ليعبروا عن ذاتهم وينموا شخصيتهم ويشاركوناجتماعيا. وعادة مايلتحق الأطفال في الأطفال في سن خمس سنوات ويقضون من ثمانية إلىعشر شهور في بيئة تعلم تسبق العمل الأكاديمي في الصف الأولالابتدائي.
وقديما كان الاهتمام منصبا فقط على النواحي الحسية والاجتماعيةلهولاء الأطفال. وكان الاهتمام يكاد يكون منعدما للمهارات الحركية الأساسية والصفاتالبدنية إلا إن هذا الاتجاة بدا إن يتغير. فهناك الاعتراف بأهمية المهارات الحركيةوالتوافق لإعداد الطفل للعمل الأكاديمي في الصف الأول الابتدائي مما جعل الاهتمامبتركيز على الصفات التي يمكن تنميتها عن طريق البرامج الحركية.
والمفروض إنيكون معلم الحضانة ورياض الأطفال مؤهلا تربويا وقد بدا الآن انتشار كليات رياضالأطفال في إنحاء المجتمع العربي لتأهيل المعلمات لتربية الأطفال في الحضانة ورياضالأطفال . وتلحق الحضانات ورياض الأطفال في كثير من الجهات بالمدارس الابتدائية حتىتمثل البدء الحقيقي بسنوات المدرسة حتى تهيئ التلاميذ للالتحاق بالسنة الأولىالابتدائي .
وقد تبين من خلال العديد من الدراسات التي أجريت في مجال رياضالأطفال في إن الأطفال الذين قضوا سنة في رياض الأطفال ارتفع مستواهم ي المرحلةالابتدائية في فهم الكلمات والتعرف عليها وفي القراءة عن غيرهم .
معتحياتي
وفقناااااااااااااااا الله لمل يحب ويرضى آآآآآآآآآآآآآمين