أطلب من الأساتذة الأفاضل مساعدتي في بحث حول أساليب التصحيح والعبارات المناسبة .
على كراسة التلميذ من العادة نكتب أحسنت ، ممتاز ، عمل مقبول ………
ولكن هذه الملاحظات أصبحت تقليدية ولا تحفز التلميذ .
فأرجو منكم إفادتي بالبدائل التربوية في صياغة عبارة تقييمية لعمل المتعلم .
كما أريد أمثلة عن الملاحظات العلاجية والتقييمية ولكم جزيل الشكر .
سبحان الله و بحمده
أطلب من الأساتذة الأفاضل مساعدتي في بحث حول أساليب التصحيح والعبارات المناسبة .
على كراسة التلميذ من العادة نكتب أحسنت ، ممتاز ، عمل مقبول ………
ولكن هذه الملاحظات أصبحت تقليدية ولا تحفز التلميذ .
فأرجو منكم إفادتي بالبدائل التربوية في صياغة عبارة تقييمية لعمل المتعلم .
كما أريد أمثلة عن الملاحظات العلاجية والتقييمية ولكم جزيل الشكر .
على كراسة التلميذ من العادة نكتب أحسنت ، ممتاز ، عمل مقبول ………
ولكن هذه الملاحظات أصبحت تقليدية ولا تحفز التلميذ .
فأرجو منكم إفادتي بالبدائل التربوية في صياغة عبارة تقييمية لعمل المتعلم .
كما أريد أمثلة عن الملاحظات العلاجية والتقييمية ولكم جزيل الشكر .