دورة في مهارات التفكير ..عرض بوربونت للمشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات -للمعلم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله أوقاتكم بكل خير

دورة مصغرة لمهارات التفكير عرض شرائح مصور
أرجو أن ينتفع منها المعلمين والمعلمات
والمشرفين والمشرفات
دعواتكم

الملفات المرفقة الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده

مدخل أساسي للتدريب على الاتصال الفعال -سعودي

عناصر الاتصال

تدريب المعلم/ة على الاتصال

لكى تجعل اتصالك فعالاً يجب أن تراعى ما يلى :

1- يجب أن تأخذ فى اعتبارك أن الاتصال عبارة عن علاقة تبادلية إنسانية ، أى هى تأثير الناس على الناس .
2- حدد أهدافك من الاتصال مع مراعاة الكيفية التى يمكن أن يفسر بها الطرف الآخر هذه الأهداف ويتجاوب معها ، وكما أن عليك أن تتفهم أهدافه التى تتعارض أو تختلف مع أهدافك .
3- قبل الاتصال عليك أن تكتشف الأشياء التى تثير اهتمام الطرف الآخر والأشياء التى قد تثير شكوكه أو ضيقه أو غضبه .
4- يجب أن تكن رسالتك ذات قيمة للطرف الآخر على حسب مفاهيمه للأشياء ذات القيمة .
5- تذكر أن الاتصال الفعال يعتمد على التفسير الجدي للرسالة ، أى شرح المعنى بأسلوب تحفيزى يتقبله الطرف الآخر ويفهمه بناء على خبراته ومعلوماته السابقة .
6- تذكر أن فى المقابلة الشخصية ( لوجهاً لوجه ) غالباً ما تعتبر طريقة المخاطبة أهم كثيراً من المعنى .
7- تذكر أنك تعبر عما تريد أن تقوله بعدة وسائل هى : ( الكلمات ووضع الجسم ، وتعبيرات الوجه ، ونبرة الصوت ، والتركيز على المقاطع ) .
8- تذكر أن لغة المشاعر والاحساسات تكون أغلب الأحيان أكثر إقناعاً من لغة العقل .
9- تخير الكلمات مع الأخذ فى الاعتبار تأثيرها المحتمل على العقل والعواطف
10- تذكر تماماً أنك مهما كنت حريصاً فإنك غير معصوم من الخطأ وأن من الصعب على الإنسان أن يميل إلى شخص يتعالى عليه بمعلوماته .
11- عليك أن تعطى الطرف الثانى وقتاً كافياً للاشتراك فى الحوار .
12- كن حساساً لوقع الصمت المعبر عن الاتصال .
13- حول أن تتنبأ بالاستقبال المحتمل لرسالتك من الطرف الآخر
14- تعرف على مدى احترام الطرف الآخر لك ، وعلى أسبابه
15- ليكن كلامك فى حدود العلاقة التى تربطك بالطرف الآخر ولا تتعده هذه الحدود .


الملفات المرفقة الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده

رضا الناس غاية لا تدرك ..من التراث الصيني -للمعلم

رضا الناس غاية لا تدرك ..من التراث الصيني

——————————————————————————–

رضا الناس غاية لا تدرك

يروى في التراث الصيني..أن مزارعا فقيرا في قرية كان يملك حصانا ، وكان أهل القرية كذلك مزارعين فقراء ، ولكنهم لا يملكون أي حصان

وفي ذات صباح تجمع أهل القرية عند المزارع الفقير وقالوا له: ما أسعدك ! ما أحسن حظك ! كلنا لا نملك حصانا وأنت تملك حصانا يساعدك في الزرع ويحملك إلى حيث تريد
التفت المزارع إليهم باسما وهو يقول: ربمـــــــــــــــا

وفي ذات صباح اختفى حصان الرجل الفقير ، فتجمع أهل القرية فقالوا للمزارع : يامسكين ، يا تعيس الحظ ، هرب حصانك ، هرب الذي كان يساعدك ، ما أسوأ حظك .
فالتفت المزارع إليهم باسما وهو يقول : ربمــــــــــــــــــــــــــا

وفي فجر صباح الغد : رجع الحصان وبصحبته حصان وحشي قد ألف حصان المزارع
فتجمع أهل القرية عند المزارع فقالوا : ما هذا الحظ العظيم ! يا لك من محظوظ ، قد صارعندك حصانان ، يالهناك
فالتفت المزارع إليهم باسما وهو يقول : ربمــــــــــــــــــــــا

وفي مغرب ذلك اليوم وعند انتهاء العمل ، أحب الابن الوحيد للمزارع أن يركب الحصان الوحشي ليتألفه ، فامتطى ظهره ، وما هي إلا خطوات حتى هاج الحصان الوحشي وسقط الابن وكسرت يده ، فأتى أهل القرية للمزارع قائلين : يا لرداءة حظك ، يا لحظك العاثر ، ابنك وحيدك كسرت يده ، من سيساعدك في حراثة الأرض ؟ من سيشاركك العمل بعده ؟ يالك من مسكين
فالتفت المزارع إليهم باسما وهو يقول : ربمـــــــــــــــــا

وتمضي أيام قليلة…وإذا بالجيش الصيني داهم القرية وأخذ كل شباب القرية ، إنه يتأهب لخوض حرب قادمة لعدو قريب يتربص
دخل الجيش بيوت الفقراء ، أخذوا كل الشباب لم يدعوا أحدا ، لكنهم عندما دخلوا إلى بيت المزارع الفقير ، وجدا ابنه مكسور اليد ، قد لفت يده بجبيرة ، فتركـــــــــــــــــوه

فتجمع أهل القرية عند المزارع وقالوا : لم يدعوا شابا من شبابنا إلا أخذوه ،ما تركوا أحدا، ما تركوا إلا ابنك ، ما هذا الحظ العجيب !! يالقوة حظك..ما أسعدك.
فالتفت إليهم المزارع باسما كعادته وهو يقول : ربمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ ــــــا

حقاً رضا الناس غاية لا تدرك ……فهل توافقون !!!!!!!!!!

منؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤش لروعة الهدف


سبحان الله و بحمده