شرح قصيدة سرنديب للبارودي 00 ثانوي

قصيدة سرنديب للأدبي

البيت الأول :يصف الشاعر معاناته وضجره في سرنديب تلك الغربة التي قطعته عن أهله وأحبته.

البيت الثاني :
يصبّر الشاعر نفسه قائلاً عليه نفسه لينال ما يريده لأن المجد لا يصل إليه إلا بالصبر على مواجهة الموت في شجاعة والتصدي للمصاعب .

البيت الثالث :
يستمر الشاعر في مواساة نفسه موضحاً إن قست الأيام عليه وكدرت صفو حياته وأدى ذلك إلى ضعفه من كثرة المصائب والنكبات .

البيت الرابع :
فكل المحن والنكبات لا تغير عن طبعه الأصيل ولم تحوله عن مذهبه ومبدئه .

البيت الخامس:
وهو عازم على البقاء مبادئه ، واقفاً في وجه أعدائه مرضياً لأحبائه .

البيت السادس :
فحزنه وألمه وحسرته لفراق أحبته وصحبه وتقابلها فرحة وسعادة ناتجة عن بعده عن أعدائه المنافقين الكاذبين .

البيت السابع :
وهذه الفرحة تعادل تلك الحسرة ، وبذلك تكون النجاة والبعد عن الناس غنيمة ، والماهر الذكي هو الذي يستطيع أن يستفيد من الدنيا لصالحه .

البيت الثامن :
ثم يوجه خطابه للائمين عليه لجهلهم بمكانته ولم يقدروه حق قدره ولم يعرفوا أنه كالجوهرة في جبين أمته وذلك بسبب الدفاع عنها والتضحية من اجلها .

البيت التاسع :
يطلب من لائميه أن يبتعدوا عن العلياء بلومه وتأنيبه لأن العلياء لا تنال بالكلام الذي لا فائدة فيه .

البيت العاشر:
يفخر الشاعر بنفسه فهو لا يقبل الظلم و لا القهر ويرفض ما يقبله كل أحمق غبي .

البيت الحادي عشر :
ويقول إن المجد لا يأتي لقاعد متخاذل يعيش متكاسلاً متخاذلاً كالجواري في خدورهن .

البيت الثاني عشر :
إذا تقلب الحال على المرء لا بد أن يعد نفسه ويحسب حسابه لمواجهة الصعاب .

البيت الثالث عشر :
يذكر الشاعر أن العز والمكانة العالية لا تكون إلا لبطل همان يبحث عن المجد ويستطيع بإرادته أن يظهر الحق ويجلو الحقيقة .

البيت الرابع عشر:
ويبين أن الناس قديماً عابوا عليه ثورته مع عرابي وهذا افتراء عليه و ليس صفة من صفاته
البيت الخامس عشر:
يرد الشاعر على هذا الافتراء قائلاً : ولكنه فعل ما فعل منادياً بالعدل يهدف إلى إرضاء الله واستنهاض حماة البلاد من أصحاب الحق .

البيت السادس عشر :
وإنه يريد الأمر بالمعروف وإنكار المنكر وهذا واجب كل إنسان .

عيني الصور البيانية في الأبيات وحددي نوعها.
البيت الأول : (نزعت بها عني ثياب العلائق)
شبه العلائق والروابط بين الناس بالثياب >>تشبيه بليغ .
البيت الثاني : (لقاء المنايا) شبه المنايا بالإنسان الذي يلاقى ذكر المشبه (المنايا) وحذف المشبه به (الإنسان) وأتى بصفة من صفاته على سبيل الاستعارة المكنية.
البيت الثالث : (رنقن مشربي) شبه الشاعر الأيام بالشيء الذي يكدر صفو الماء (استعارة مكنية)
(ثلمن حدي ) شبه الشاعر نفسه بالسيف الذي يثلم ذكر المشبه وحذف المشبه به وأتي بصفة من صفاته على سبيل الاستعارة المكنية.
البيت الثامن : (ولم يدر أني درة في المفارق)شبه الشاعر نفسه بالدرة التي تزين كل مفرق (تشبيه بليغ ).
البيت الثاني عشر : (قذفات العز ) شبه العز بالمدفع الذي له قذفات (استعارة مكنية


سبحان الله و بحمده

حقيبة معلم مادة المكتبة والبحث

حقيبة معلم مادة المكتبة والبحث

——————————————————————————–

الأخوة الزملاء والزميلات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسعدني أن اطرح عليكم فكرة إعداد حقيبة لمعلم مادة المكتبة والبحث تحتوي على :
1- دفتر تحضير كامل
2- عروض بور بوينت
3- نماذج أنشطة
4- أفكار لتنفيذ بعض الدروس

الفائدة المرجوه من هذا العمل :
1- توحيد الجهود
2- عدم التكرار
3- تحسين المخرج النهائي من عروض أو دفاتر تحضير
4- تبادل الأفكار و الخبرات
5- تقييم العمل من الجميع ومعرفة مواطن الضعف والقوة في المادة

وتقبلوا خالص تحياتي


سبحان الله و بحمده

اسئلة تاريخ وجغرافيا وطنية اول وثالث ثانوي ثانوي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا وسهلا بكم أقدم لكم اسئلة تاريخ وجغرافيا و وطنية اول ثانوي وتاريخ وجغرافيا ثالث ثانوي

اتمنى ان تنال إعجابكم


الملفات المرفقة الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده

qualities of an effective classroom teacher -ثانوي

Some qualities & Abilities
Of
An effective classroom Teacher

Enthusiastic / sympathetic / patient / motivating / well-prepared / well-informed / conversant with his tools / sensitive / knowledgeable / tolerant / resourceful / broad-minded / adaptable / flexible / objective / witty / tactful / friendly / smiling / with refined appearance / respectable / good- mannered / self-possessed / self- confident / self- composed / reliable personality / self-controlled / calm / dependable / cooperative / professionally competent / efficient / effective / assiduous / perseverant / diligent / industrious / sociable / careful / aware of / conscientious / trustworthy / sincere / honest / scrupulous / serious / have a sense of humour / helpful / energetic /experienced / has positive attitude / has a good command of the language / an old hand teacher / with audible voice / fluent /

Lesson Planning

Up-to-date / regular / indicative / organized / informative / well-prepared / authentic / varied / clearly stated objectives / with the four skills integrated / Comprehensive ……………..

Written Work follow-up

Varied / stereotyped / regular / irregular / neglected / regularly followed up / Checked regularly / adequate / inadequate /rather adequate / /exceeding the limits/ lacks marking / accurate / inaccurate / rather accurate / …………..


سبحان الله و بحمده

.. أوراق عمل منوعة لتاريخ الصف الأول الثانوي الفصل الثاني .. ثانوي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إليكم
مع جزيل الشكر والتقدير لأصحاب الجهد الحقيقي
جزاهم الله خيراً و بارك الله فيهم
فائدة ممتعة أتمناها لكم
مع تحياتي لكم
أم اللولو

الملفات المرفقة الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده