الموضوع /تصميم اعلان لمعرض الكتاب مع مراعاة شروط الاعلان الجيد
الصف /
التاريخ /
الحصة /
الاهداف الاجرائية السلوكية
نتوقع في نهاية الدرس من الطالبة أن :
ü تتعرف على فن الاعلان
ü تعرف مفهوم الاعلان
ü تعدد وسائل الاعلان
ü تذكر اهداف الاعلان
ü تعدد عناصر الاعلان
ü تصمم اعلان لمعرض الكتاب
ü تحرص على النظافة اثناء الرسم
الادوات
قلم رصاص , الوان قواش , فرش , كراسه
الوسائل
شعارات , صور , اعمال منفذه ,
المقدمه والتمهيد
ترتيب الحروف للحصول على عنوان الدرس
العرض سير الدرس
ظهرت بوادر الاتجاه الفني للاعلان في القرن العشرين وقد تمثل في المناداه والهتاف ,, ثم تطورت اشكاله حتى وصل الى طرق من التفنن والابداع ,, فاستخدمت الاشارات والشعارات والرسوم البسيطه التي تحولت فيما بعد الى رموز خاصة بكل منتج ثم الى علامات تجارية كما في الاعلانات ..
مفهوم الاعلان
المعنى اللغوي ,, الاشهار والتعريف
المعنى الاجرائي ,, هو مختلف الوسائل التي يتعرف بها الجمهور على منتج او خبر ما
وسائل الاعلان
المسموع ,, المذياع
البصري ,, التلفاز الصحف المجلات الافتات الخارجية
أهداف الاعلان
· الاقناع بعرض المعلومات والحقائق
· تكوين رأي ثابت تجاه شئ معين
· التأثير على المشاهد لمساندة قضية معينة
· الترويج لفكرة ما أو سلعة لضمان الاقبال الجماهيري
عناصر الاعلان
يعتمد على مجموعة من العناصر الرئيسية
العنوان
يوضح فكرة الاعلان وهدفه
اللزمة الاعلانية / هي المبالغة في وصف الاعلان وتميزه عن غيره اما بالتصغير او التكبير
التركيب والتكوين الفني / هي مجموعه من العناصر والاشكال الفنيه .
اسم المعلن ( او العلامة التجارية ) يرمز او يقترن بالمنتج بوضع شعار فني يخص اسم الشركة او المؤسسة المعلن عنها ..
اساليب تصميم فن الاعلان
· اسلوب الاعلان المرسوم
· اسلوب الصور
· الاعلانات الحركية والضوئية
البيان العملي
· عمل إطار بعرض واحد سنتيمتر في ورق الكانسون
· يتم تجميع عناصر الإعلان
· يتم ترتيب هذه العناصر بشكل متوازن
· تلون الأشكال التي رسمناها وتلوين الخلفية بالألوان المناسبة
· كتابة ( معرض الكتاب ) في الإعلان بالخط الحر.
الأنشطة المصاحبة
· يستخدم في التلوين الالوان الجواش
· يكون التلوين باتجاه واحد من اليمين الى اليسار او من اسفل الى اعلى
· يكون التلوين في حدود التصميم ولا تترك اجزاء بدون تلوين
بعد الانتهاء من الدرس أطلب من الطالبات أن يحضرن معهن في الحصة القادمة ( ورق كانسون ) وألواح خشبية وجلاد شفاف وذلك لعمل غلاف كتاب ..
التقويم ..
متابعة الرسم مع الطالبات مع التوجيه المستمر لهن وتصحيح الأخطاء مع الأخذ بيد الضعيفة وتشجيعها والثناء على المجدة0
سبحان الله و بحمده
الصف /
التاريخ /
الحصة /
الاهداف الاجرائية السلوكية
نتوقع في نهاية الدرس من الطالبة أن :
ü تتعرف على فن الاعلان
ü تعرف مفهوم الاعلان
ü تعدد وسائل الاعلان
ü تذكر اهداف الاعلان
ü تعدد عناصر الاعلان
ü تصمم اعلان لمعرض الكتاب
ü تحرص على النظافة اثناء الرسم
الادوات
قلم رصاص , الوان قواش , فرش , كراسه
الوسائل
شعارات , صور , اعمال منفذه ,
المقدمه والتمهيد
ترتيب الحروف للحصول على عنوان الدرس
العرض سير الدرس
ظهرت بوادر الاتجاه الفني للاعلان في القرن العشرين وقد تمثل في المناداه والهتاف ,, ثم تطورت اشكاله حتى وصل الى طرق من التفنن والابداع ,, فاستخدمت الاشارات والشعارات والرسوم البسيطه التي تحولت فيما بعد الى رموز خاصة بكل منتج ثم الى علامات تجارية كما في الاعلانات ..
مفهوم الاعلان
المعنى اللغوي ,, الاشهار والتعريف
المعنى الاجرائي ,, هو مختلف الوسائل التي يتعرف بها الجمهور على منتج او خبر ما
وسائل الاعلان
المسموع ,, المذياع
البصري ,, التلفاز الصحف المجلات الافتات الخارجية
أهداف الاعلان
· الاقناع بعرض المعلومات والحقائق
· تكوين رأي ثابت تجاه شئ معين
· التأثير على المشاهد لمساندة قضية معينة
· الترويج لفكرة ما أو سلعة لضمان الاقبال الجماهيري
عناصر الاعلان
يعتمد على مجموعة من العناصر الرئيسية
العنوان
يوضح فكرة الاعلان وهدفه
اللزمة الاعلانية / هي المبالغة في وصف الاعلان وتميزه عن غيره اما بالتصغير او التكبير
التركيب والتكوين الفني / هي مجموعه من العناصر والاشكال الفنيه .
اسم المعلن ( او العلامة التجارية ) يرمز او يقترن بالمنتج بوضع شعار فني يخص اسم الشركة او المؤسسة المعلن عنها ..
اساليب تصميم فن الاعلان
· اسلوب الاعلان المرسوم
· اسلوب الصور
· الاعلانات الحركية والضوئية
البيان العملي
· عمل إطار بعرض واحد سنتيمتر في ورق الكانسون
· يتم تجميع عناصر الإعلان
· يتم ترتيب هذه العناصر بشكل متوازن
· تلون الأشكال التي رسمناها وتلوين الخلفية بالألوان المناسبة
· كتابة ( معرض الكتاب ) في الإعلان بالخط الحر.
الأنشطة المصاحبة
· يستخدم في التلوين الالوان الجواش
· يكون التلوين باتجاه واحد من اليمين الى اليسار او من اسفل الى اعلى
· يكون التلوين في حدود التصميم ولا تترك اجزاء بدون تلوين
بعد الانتهاء من الدرس أطلب من الطالبات أن يحضرن معهن في الحصة القادمة ( ورق كانسون ) وألواح خشبية وجلاد شفاف وذلك لعمل غلاف كتاب ..
التقويم ..
متابعة الرسم مع الطالبات مع التوجيه المستمر لهن وتصحيح الأخطاء مع الأخذ بيد الضعيفة وتشجيعها والثناء على المجدة0